我的校园

文/二条甜

谁还不是个宝宝？

谁还不是幼儿园毕业多年的人儿？

今天去邻居家玩，看见邻居家的二儿子正在做作业。邻居家这个二儿子，身材微胖，名唤“志远”，目前就读于某小学四年级。

今天的作业从刚放学那会开始写，到八点半的时候还没写完。于是，以前做老师时的职业习惯让我走近了这个正在写作业的少年。

他正在抄写英语课文以及重点短语，我拿起他的语文卷子看了起来。刚第一题就发现了两处错误，我这暴脾气哟！胳膊的胳写成了骆，劫难的劫写成了却，看来这孩子不够仔细啊！果不其然，接下来的题目也发现了细小的失误。虽然都是小问题，可止不住小问题多啊！分数占比少，那一分也是分啊！

看卷子的功夫，志远的英语作业写完了，我辅导他开始修改他的小失误！很快，我们就开始了第二份试卷的纠错。错别字，词语填写的失误等问题。最后一题作文题就是《我的校园》，要求：写出校园的特点，至少作用一处修辞，字数至少百字。

写作文是真痛苦啊！这时，他家隔壁的一个初一朋友来借订书机。就问了问写作文有什么技巧？让他辅导辅导志远的作业。这上初一的孩子打趣道：“圆圆，我送你的那两本作文书，看没？”志远边打哈欠边无奈地笑了笑，一看就是无从下手的样子。我说：“写校园可以写你进入校园的所见所闻，重点要突出校园的特色。描写的同时，需要运用你所学的修辞，譬如：比喻、拟人、排比、夸张等。这个作文，阿姨真帮不了你，得自己动手写。想说什么就写什么，没什么难的。”

看着女儿和邻居家小儿子在地垫上玩玩具的样子，我的脑海里浮现了我上幼儿园时的场景。

开学那一天，我记忆深刻。妈妈给我带了我最喜欢的蓝色小板凳，牵着我小小的手，从家里出发，开始去学校报到。

我们顺着大路一直走，过了小卖部要转弯，然后一直走，走到底就是学校了。正是早饭刚吃完的时候，那些叔叔阿姨在我们路过时都会和妈妈搭话，妈妈愉快地应和着！

学校的大门可真高啊！走近后，会发现路两边一棵棵的梧桐树。微风习习，它们好像在欢迎我的到来。

越往里走，越能清晰地听到同学们朗朗的读书声。妈妈似乎很清楚学校的布局，拉着我径直走向了拐角处。头扭向左边，发现了敲铃声的钟。不是很大，挂在屋檐下，一根细细的长绳直直地垂下来。两排教室中间还有乒乓球台，真是太有趣了！一眼望去，还能看到操场上的单杠。头扭向右边，看见了一排排的教室了，一位老师正从门那走出来。我赶紧转过头，认真地走路。

走到幼儿园的地方，映入眼帘的是漂亮的拱门，给我一种奇妙的感觉。进入拱门，左边是一块空地，空地上有许多体育器材，有跷跷板、滑梯、转盘等。教室门口有两张桌子，桌子后有位漂亮的年轻老师。她拿着笔正在写着什么，随后，妈妈将我喜欢的蓝色小板凳放在一张桌子旁，我依依不舍地看着她消失在教室门口。

现在已找不到当时学校的影子，甚至连一张毕业照也没留下。可是，它就像印在心底一样，一草一木，一砖一瓦都历历在目。