线上集体备课

        2020年，阳春三月，正是人们出游踏青的好时节，可是因为新冠肺炎疫情还没有解除防控，我们不得不继续宅在家里，用实际行动抗击疫情。到了开学季，我们虽然不能开学，但却“停课不停学”。不去学校，孩子们该如何学习成了迫在眉睫的大问题。好在省教育厅及时布署，开展名师课堂，解了孩子学习的燃眉之急。不过，2月10开始上课时我们才发现名师讲的教材跟我们的版本不一样！！！怎么办？我们年级组赶紧召开网上“圆桌会议”，研讨下一步该如何上课。

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没有教材，没有教参，没有合适的课堂视频！没关系，大家齐心协力，网上查找资源:电子课本，电子教师用书，微课视频等等。于是，每当结束了一天的忙碌，万家灯火之时，我们就相约“圆桌会议”，进行集体备课。

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互联网上的微课很多，我们首先要从每人搜集到的微课视频中筛选出两三个，通过观看对比，确定明天选用的微课视频；有时候每个微课都有不尽人意的地方，我们就想办法用截取，拼接，或者录屏等方法，最终制作成满意的视频。

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然后根据大纲要求，结合微课视频和课程的重点难点，编写同学们学习视频需要回答的课后思考题，这实际上是一个专业性很强的任务，要想让问题紧扣课程，又不宜太难，就需要老师对教材和学情把握到位！还好我们组有专家在！每次张虹校长提出问题，把初稿发出来，大家再集思广益，进行修改，直到满意为止。备课结束时，往往已经夜深人静了。

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第二天，我们根据课表时间，按时把课程和课后思考题发给孩子们。在孩子开始学习的时候，我们再次来到“圆桌会议”，讨论如何布置作业。由于网上学习的特殊性，布置作业也要有所不同，因为孩子们网课都是在电视、电脑、手机上观看，我们不得不考虑电子产品对视力的影响，所以作业既要巩固学习内容，又要尽量减少孩子看手机的时间，这就需要作业少而精，选择最优的作业方案！

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孩子们写作业的时候，也是我们备作业的时间，如果遇到某道题的答案有分歧，大家就在“圆桌会”群里各抒己见，进行热烈讨论，多方查找资料，最终确定正确的解题方法。

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“停课不停学”，虽然是特殊时期产生的特殊事物，但是我们每个老师都积极响应国家号召，克服重重困难，把线上备课进行的一丝不苟、有条不紊，虽然不能同处一室，但却依然感到集体的力量和温暖！

只待疫情结束，繁花盛开！