这个周末，我作为30期带班教练的身份重回易效能的课堂，从81天前的学员，到今天的带班教练，不能不说，这个跨度蛮大的。带着稍稍的忐忑，来到现场，重逢了美美的汤雪老师和我仰慕的丫丫老师，还认识了佳佳教练，薇薇教练，燕燕教练和庆梅教练，两天的工作我们配合默契，凸显出了大家的高效和敬业！30期的亲子课非常成功，其背后的准备工作，灵活应变，方方面面的细节考虑和不断的总结提高，都让我留下了深刻的印象。很荣幸和如此高能量高素养的伙伴们共事，各种舒服和感动让我在这忙碌的两天里没有感到一点的辛苦和疲惫。
说说这两天作为带班教练的感受。
首先，第一个收获，在带班的同时，重新回顾了亲子课程的内容，而且比之前有更新和调整，虽然带班工作有分身的时候，但是，还是温故知新了，丫丫老师的每次课程都对之前的内容进行总结提炼，更有对现场的具体事例进行分析和指导，见招拆招，让人耳目一新。这次的学习，由于不带孩子， 能充分地理解并记录我过去在践行中没有关注到的问题，或者已经遗忘遗漏的知识点和行动。这次，我一一记录下来，待日后和孩子一起再回顾调整，相信践行的效果会更好。
第二个收获，作为带班教练，以旁观者的身份来看各个家长和孩子的互动和学习，就像一面镜子反射着曾经的自己。看到强势的妈妈一边在听课，一边皱着眉头回头去寻找在教室后面发出大声音的孩子；当看到妈妈，爸爸们把孩子的手举得高高的，而孩子在拼命躲的时候，当妈妈因为孩子的一点点不听从，大声斥责的时候，我真的很想过去拍拍他们的肩膀，让他们淡定，不要那么着急。我们小组有一位妈妈，孩子非常优秀，就是那种别人家的孩子，但是，如此优秀的孩子，说话声音轻的像蚊子，一开始选组长，孩子的手是妈妈举起来，丫丫老师说哪个孩子专注力强请举手，也是妈妈把孩子的手举起来，每次有活动，孩子都是在妈妈的指引下参与的。那位妈妈也在今天一早的分享中谈到了，自己对孩子的陪伴是从孩子生下来开始的，来上课也是爸爸报的名，11岁的孩子日程排得满满的，没有一点自由的玩的时间，妈妈最大的认识是孩子的身体是第一位的，这个是没错的。但是，因为之前没有照顾到身体而影响了孩子考到最好的学校，这个教训才是妈妈心里最大的痛点。那么她说的这种长时间的陪伴，是不是孩子真正需要的陪伴呢，所以我们看到的是多么乖巧的听话的，眼光中透出对妈妈的依赖的，所谓的好孩子，她的内心价值感是缺失的。丫丫老师在对分享家长的点评中专门谈到了这点，希望那位妈妈能听进去一些。反观自身，我也曾经是一个控制欲很强的妈妈，孩子在我的安排下做这做那，没有自己的想法，被动地等待着我的安排。我的孩子与那位孩子同龄，而且两个人都喜欢画画。我从那个女孩身上看到了我孩子的影子，好在我已有感知，我也在修炼，学着慢下来，学着听听孩子的声音，多和孩子有高质量的陪伴，倾情游戏和玩耍，我发现，我们的亲子关系从没有这样好过。反观别人，是照亮自己最好的方法。
第三个收获，我这次将担任30期的主班教练，老实说是赶鸭子上架，我心里没底，但是汤雪老师说，只要有意愿，就能做好。我已经在学怎样使用印象笔记，很惭愧，一阶课上后从来没有使用过，这次我不得不要学习使用了。包括组织线上会议，如何合理安排我的工作时间不耽误每天的打卡统计等等。这些既是挑战，也是机会，在观察班里的践行记录，分享彼此的经验心得，在帮助别人的同时，是对自己的滋养。服务越多，收获越多！这个工作显然推了我一把，让我更好地走在亲子共修的路上。期待2天后的启动...
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