发自己的光就好 不要吹灭别人的灯

      老师，你看我的这道题做对了，我同桌就做错了，哈哈。

      老师，我们都在好好排队，他吃饭非要插队，还扭头。

      老师，我位置上已经收拾干净了，你看他那里，到处都是垃圾。

      老师……

      每天我都会听到学生通过和别人对比，来争取获取老师表扬的报告。有时候特别纠结，班级管理，需要同学之间相互比较，可总是和别人比，真的好吗？每每听到这样的报告，我总是想到一句话：发自己的光，不要熄灭别人的灯。就比如学习能力，每个学生都有自己的发展水平，对于同一种题型，可能有的学生听老师讲解一次就能做对，有的听很多遍，并且老师总是强调易错点，他总是分毫不差地刚好写错误答案。对于这样的学生，你非要让他和其他孩子能力相当，其实是违背了教育规律。他，只需要跟自己比，每天都有进步就可以。

      学生在学校各方面的能力表现是综合遗传、环境，教育，主观能动性各个方面。对于学生现在出现的任何负面现象，我也渐渐都能接受。

      留守儿童整理归纳能力差，每天抽屉乱嘈嘈，书本都是褶皱，爷爷奶奶带大或者长期在辅导班的学生，在他们平时的生活中很少有人对他有细节的培养，出现这样的问题也是正常，我只需要慢慢教他，而他只需要每天都有进步就可以。

      单亲家庭的孩子性格敏感，总是爱哭。我需要做的就是轻声细语地和他交流，让他多好受点来自老师的关爱，他不愿意参加集体活动，不勉强。他不喜欢大声说话，不勉强。让他在自己的舒适区里，感受放松的环境，这样改是对他最大的保护。

      学习能力较差的孩子，更不让他和别人比较，只和自己做对比，每天学有所获就可以。

      突然之间觉得自己很佛系，是的，我不想看到学生们总是生活在别人的对比之中，每个学生都是一个独立的个体，都有自己的成长空间和发展可能，只要他们是朝好的方向发展就是好的。

      给自己透气的空间，也给学生透气的空间。我时常告诫自己，同时也教育学生：发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。

      你的优秀是真正的优秀，而不是和别人对比出来显现的优秀。