今天是新学年的第一天，我早早就醒了，乘着和煦的阳光，踏着轻柔的秋风，我来到了学校。
一到校，同学们的状态特别好。穿着整齐的校服，系着鲜艳的红领巾，看起来精神抖擞。叮玲玲的铃声响起，我们排着长长的队伍去参加开学典礼。
开学典礼进行了20分钟左右，发生了一个小插曲。突然间，队伍里突然发出了一声“呕”的声响，我转头一看，原来是小慧。只见她佝偻着身子，用手捂着嘴巴，呕吐物不停地从她嘴里流出来。看着她难受的样子，数学老师立刻带着她前往医务室。我瞅了瞅旁边的几个同学，女孩子还好，他们只是把小慧呕吐物的位置留了出来。男孩子却摆着手，捂着鼻子，离小慧站着的位置隔了一条河出来，显得特别嫌弃。
正在我思考问题的解决方案之时，小霖来到我的身边，跟我说：“段老师，我去拿拖把把呕吐物拖干净。”他笔直地站在阳光里，微笑地看着我。听到小霖的声音，我让他赶紧去教室拿拖把拖干净。小霖带着一股风，迅速离开了。其余同学或许感到了一丝愧疚，纷纷低下了头，我也默不作声。
开学典礼结束后，我回到教室。或许学生被我的情绪所感染，安静地坐在座位上，等待着我发话。看着他们正襟危坐的样子，我的心里还有些好笑。看到学生都沉下心来，我开始说话：“同学们，如果你遇到了困难，别的同学却嘲笑你，你又会有什么感受呢？”我严肃地看着同学们。
反应迅速的小宇举起手臂，想要发言。只见小宇高声说道：“如果是我，我肯定特别难受。我本来就不舒服，还要被他人嘲笑。”我对小宇点头示意，让他坐下。
我深吸一口气，说：“同学们，你们已经同学了六年，同学之间就像兄弟姐妹一样。当你的弟弟妹妹不舒服，你会嘲笑他吗？你会嫌弃他吗？小慧今天不舒服，但她仍旧坚持站了二十分钟，小霖看到同学看到了呕吐物，二话不说就去拿拖把清理。这两位同学很了不起！”我刚说完，学生鼓起掌来。
这是一件很小的事情，但我却不愿意忽视小事里的教育契机。教育无小事，只有把这些小事情做好，才能更好地解决问题。
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