你会读书么？
大多数人第一次听到这个问题，立马的反映是，会啊，为什么要这么问呢？读书都读多少年了！
在他们的概念里，读书是和上学等同的。而我们在学校的时候，往往都是由老师带着、逼着读完整本书的内容，很多人完全没有想过用一套更加高效的方法去学习书本中的内容。产生的结果是，即使我们已经跟着老师读了许多年的书，我们仍然不会读书。
做任何事情，都是可以讲究方法的，用正确的方法去做正确的事情，往往能达到事倍功半的效果。读书也一样， 就借用笑来老师提到的一个概念，“学习学习再学习”，在我们读书前，需要学习读书再读书。
一.读书是为了理解
人学习到真正有用的知识有两个途径，一个是自己在实践中总结的经验，一个是通过向他人学习已有的经验。自己的实践去学习，这种方法不仅费时费力而且成本高昂。而参考和借鉴别人探索过过后所总结的经验，可以增加我们对未知事情或事物的了解程度，降低了实践成本。就像“站在巨人的肩膀上”，可以看得更远，这也是我们读书的意义。
读书，是一种学习知识的成本相对低廉的一种活动。就算是相对低廉，我们也是需要投入时间和精力的。如果我们读书无法获取到知识，即使一目十行，可在脑中雁过无痕，没有多少沉淀，那么读书本身也就也没有太大的意义。
如何确保我们是否获取了到了知识呢？有个必要非充分条件----我们是否理解了所读过的内容。通过读书学习知识，至少需要经过一个初步理解的过程，在大脑中留下一个原始的印象。然后，由学到用，在实践中检验对所学的理解，最后才能成为自己的智慧。因此，真正的阅读，不需要刻意的追求阅读速度，重在理解。
二.读什么书
既然读书需要消耗成本，提升我们的阅读质量，就变得很重要了。我们前面也说过，阅读重在理解。书要精读，精读书过程中所付出的时间和精力往往比普通阅读高出好几倍。所以，对书籍的选择才变得尤为重要，学会选择适合自己的好书，是一种必须培养的能力。
笑来老师给我列出了11个选书的基本标准（就不一一列出来了哈），说一下我选书的三个重要的标准----作者、参考文献、书评。物以类聚，人以群分，通过作者来筛选书籍是一个比较简单高效的方法。好的作者，对自己产出的作品必然有一个高标准的要求，因此，靠谱的作者写出来的东西也会相对靠谱。
如果你读到一本好书，去试着了解作者，读读他写的其它的书籍。有时间的话，也去读一读书中提到的参考文献，会有更大的收获。再有时间，去参考下书评，看看别人对这个作者和这本书的评价，业内有没有其它观点的书籍可供比较。这些都是获取好书的方法，长期坚持，慢慢地就会找到获取好书的途径，比如一些网站什么的。
三.如何读书
读书有两种不同的方法，完整性阅读和检索性阅读。对于不同的书籍类型，需要采用不同的读书方法。对工具书通过检索性阅读可以更快的找到想要的知识点，而真正的阅读，是完整性阅读。拿到一本书籍，最好从书籍的背景开始了解，了解作者，看看书评，知道这本书籍是一本什么类型的书，讲的是什么。
对书籍有了一个初步的判断后，再看看目录，知道书籍的大致的章节。有些书籍的章节是有连贯性的，你需要理解上一个章节的观点和概念，才能更好的理解下一个章节的内容，比如一些学术性的书籍。而有些书籍，则是章节回目分得比较清楚，每一章自成一体，可以挑自己感兴趣的章节先阅读，比如《红楼梦》。
这样对书籍的内容有了一个大致的了解后，就像打战时对战场的地形和战争的局势有了一个相对全局的认识。而对书籍本身的一些概念，可以先知道，不必要理解。在读的过程中，向后总结向前预期，不断整理不同概念和方法论直接的关系，整个阅读的过程也就是理解和消化书籍内容的过程。相比拿到一本书，直接从头到尾一字不漏的读完整本书，而最后对整书框架的理解程度，是大相径庭的。
四.学与用相结合
有句话，资源放错了地方就成了垃圾。知识也一样，任何知识，都是有价值的的。对于学到到的知识，我们学过了，放在那里，不去有意识地用它，随着时间的推移，它就会退色，失去本身应该有的光泽，慢慢消失在记忆的尘埃里...
学习需要和实践相结合，在用的过程中，可以不断调整我们对知识的理解，并逐渐把它们融汇入自身的认知体系中，成为智慧。但是，有些知识，在我们当前的生活中暂时用不到，怎么办呢？写读书笔记、分享、教学都可以达到相同的效果。总之，学到的知识就像包装精美的圣诞礼物一样，要想办法把它们挂到我们知识的圣诞树上，而不是任由它们成为失落的灵魂。最后那棵知识的圣诞树，也会因为有了这些闪闪发光的精灵，变得变得熠熠生辉。
为什么读书，读什么书，如何读书，读的书需要用起来，这是我对《如何消化一本书》的理解，你怎么看呢？
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