开学初就设想让孩子们写一写看图写话，上个学期只是简单的句子练习，碰上合适的课文，我们也进行过仿写，但是真正意义上的“写话”，对于孩子们来说还是一个很大的挑战，我们也不好敢尝试。
前段时间我在班里进行了两次课堂练习，练习上的看图写话一题全班几乎全军覆没，为数不多的几个写出来的孩子也不是特别理想。孩子们别说把内容写得完整、具体了，就连语句的通顺都做不到。因为说和写是两个不同的概念，会说不一定会写，把话形成文字是一种很重要的能力。
这段时间我就一直在思考要不要给孩子们准备“写话本”，在不断地思考后，我决定摒弃一切，训练孩子们“写”的能力。我固执地认为，写是孩子学习语文重要的一种能力，从句到段的过度需要老师认真地引领，虽然现在是非常时期，但是为了孩子的长远考虑，我依然给孩子们准备了写话本，从上周起，我们算是开启了一周一篇的写话之旅。
从今天的写话内容来看，我的想法是正确的，“写话”的训练并没有拔高，更不会增加孩子的负担，可以说这是一项惠及孩子未来的工作，我和孩子们一定会好好坚持下去的。
下面上传部分孩子的写话练习，作为孩子们“第一次”的见证！
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