这不是宣战书

王平平

我非常不愿意上星期二下午七三七四班的历史课，原因是这两节课学生总是迟到，还是集体迟到：稀稀拉拉，场面极凌乱！

原因我不愿意说，说出来得罪同事，还会落下小肚鸡肠的把柄。

本来这两个班下午后两节课是历史和体育。可是总是考全县第一的英语老师，总要利用课间和前半节（可能夸张了）体育课提问学生听写英语单词，要求严格。这本来是好事。

可是我惊奇的发现：上课铃前的两分钟提示铃声落了，学生一半以上没在班。不要说掏出历史课本了。提示铃声落了将近一分钟，学生慌慌张张地从走廊里办公室里跑进教室，打闹的讨论的嘻嘻哈哈的，情绪安定不下来，根本无视讲台边上的我，直到我怒目而视，他们才都弓成一个马虾状，到桌兜儿里翻他们的历史课本，完全忘了练习册，更谈不上提前预习了。

熙熙攘攘几分钟才稳定下来，我上课的美好心情已经被高压气流充满：因为黑板上赫然写着上一节课的内容，根本没有擦！更不要说讲课桌上还有一堆凌乱的本子和卷子，再加上各种颜色的粉笔灰到处歪斜的粉笔擦粉笔盒。

还有：因为我脸上的气质太具杀伤力，班长已经连续三周忘记了喊堂。

心里想着发火，但是又惦记着自己和同头班的老师，进度已经差了三课时，自己已经有三节课没有完成课堂任务了，强压怒火，呵斥值日生擦黑板，擦讲桌，开始上课，时间已经过去将近十分钟。我怕自己憋出内伤，又给学生讲了几点要求：一提示铃响前值日生擦黑板和桌子，学生必须坐在座位上，拿出历史书和练习册；二再迟到站到办公室给班主任当保镖去（副科科任老师真可怜，只得拿班主任来吓唬）。

今天下午讲的是《东汉的兴衰》，尽管我语速不慢，仍然没有讲完，离下课还有几分钟，已经有人频繁看教室后墙上的表，手里拿着英语听写本，因为上节没听写完，他们等着过关呢，不然害怕背会的会忘掉。这是一个学生告诉我的。

写到这里，我不知道该不该发出去，我是一个四十多岁的老教师，应该本着充分理解年轻老师的心情去处事，年轻老师要强严格都是好事，教的又是主科英语如果教的是我的孩子，我也希望英语老师多费点心思和时间，也值得理解！

可是我已经做到历史不留书面作业，如果课堂的时间再保证不了的话，教学任务就完不成。

要命的是：两次月考考试，我所教的班级平均分和同头班平均分差十分之多。即使我老脸不要，可也畏惧家长评论啊！

好了，我直爽，从不爱背后说小话，大家理解我的牢骚，牢骚一出，心平气和，权当写私人日记啦！

亲爱的英语老师，我知道你上一届是全县第一，期中考试你所教班级平均分九十多分，你的责任心促使你用超出常人的努力去工作，这都没有错，关键是咱要注意互相配合，为对方考虑不是吗？替你做免费宣传了，不用谢我。回头有人来高薪挖你或者受领导表扬不要忘了我哦！

这不是宣战书！

这不是宣战书