这部电影一直在朋友圈里有着很好的口碑。我也一直觉得校园题材的电影很亲民,毕竟每个人都走过青葱的校园岁月,都有过同桌,都传过纸条,都为作业考试哭过笑过,校园会唤醒你数不清的回忆!
先说人物,于谦老师我很喜欢很尊敬,提前只觉得相声说的好,没想到表演功底也很棒,将县中学的语文老师这种小人物演的很活。虽然那个年代的校园、师生和现在有了很大的差距,但毕竟我是在那个年代长大的,无论是群魔乱舞的迪斯科,插磁带放音乐的录音机,28永久自行车,还是令人羡慕的旅游鞋满满都是回忆。走偏了,回来回来。一开始的苗宛秋是比较功利的,无论是挂在嘴边的地区优秀,还是是对合唱比赛第一名的在意,无论是选班长时的态度和观点,还是端在手上的红奖子搪瓷杯,更或是区别对待不同的学生,都让我觉得有些不爽,感觉有点抹黑老师,其实我们至少我并不是这样。但转念一想,电影嘛就是艺术化的生活,要在短暂的时间里烘托出人物的性格和形象,当然也得欲扬先抑,不破不立就是这个道理。事实也证明了我的想法,影片的后半段也就是从吃面开始,我就哭得稀里哗啦了,在学生面前的形象?无所谓了,反正也没什么形象。又偏了,回来回来。无论是募捐,还是找寻洛小乙,无论是自行车还是巧克力,无论是补习书籍还是补习班,都在告诉我们什么才是好老师。以前的苗宛秋得到升华,他不再为了房子而力争优秀,他失去了一些东西,但却有获得了更多。
老师·好再说剧情,校园剧其实可咸可甜的事情很多,随便找几个都能莫名打动观影者尘封已久的心门,无论是一张模糊不清去的集体照,还是一点韵律欢快的健美操,无论是上课前老师好还是下课后的谢谢您老师。很多剧情看似平淡无奇,但却极具感染力,这也许就是二两拨千金的太极之道吧。所以《老师好》的剧情其实还是比较“土”的,或者说“老套”,生病、旷课、打架、懵懂的爱情。但土是土,让人感动不就行了,我宁愿用两小时接地气的哈哈大笑哇哇大哭,也不太喜欢用相同的时间看一些事懂非懂装腔作势的胡编滥造,“假文青”也有多种侧面和人格!
老师·好最后,关于好老师的塑造我觉得于谦老师诠释的很好,好老师可能更多的不是来自领导的口中,也不是那张奖状就能定义的,你好不好对领导来说其实是看你有没有用,太过现实和悲哀。好老师我觉得还是来自孩子们口中,更换句话说你好不好,你是不是装出来的好不好,更多的来自你自己的内心。你觉得你做了,对得起老师这个称号也就行了。至于别人觉得你好坏与否,何必争一时之快,百年之后都是黄土,谁还会记得谁了呢?老师也就是拿钱混口饭吃,只不过更多时候是拿能力、良心和命在换罢了。做好老师之前先做好人罢了。
最后很喜欢那句话“我坚信青春不会消亡,它只是躲在某片绿荫下,慢慢疗伤。我不是在最好的时光中遇见了你们,而是遇见了你们才给了我这段最好的时光!”
孩儿们,我是爱你们的!
老师·好
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