每次考试过后，学生分析试卷时，总会拍大腿，哎，我要是不粗心就好了，我真正不会做的，可能也就扣个五六分，但是我有十几分扣在了粗心上面，我下一次考试只要细心一点，不再粗心，成绩应该会很好看，大部分家长和老师也都会这样想，认为孩子细心了，成绩会提升不少，没有把粗心当成一个问题来解决，或者说认为粗心这件事情，下次只要细心一点就可以了，那怎么样才叫细心一点呢？
如果仔细分析的话，粗心其实可以分为两种情况，一种情况是你的学习习惯造成的错误，一种是知识点没有掌握，你以为自己掌握了。
那我先来说第二种情况，你觉得自己做不出来是粗心造成的，其实你只要认真再看一眼，你也许就会做对了。比如说，这个公式里我没有注意到单位，如果注意到了就不会错了。其实他没有注意到单位问题，还是对知识点的不熟练，没有完全掌握透彻。
为什么这么说呢？如果问成年人1+1等于几？每个人反应都很快，没有人会错。为什么这个没有人会错呢，因为很熟练很简单，你早就烂熟于心，所以不可能犯粗心，而把1+1算成3。
而学生有些知识点，他以为自己真的懂了，但其实没有真正理解透，所以重新再去仔细看一下，旁边同学提醒下，马上想起来了，哦，原来是这样的，其实我应该会做的，他会冒出这样的念头来，然后真的以为这块知识他是掌握了，其实他还不够熟练，还没有真正领会本质，才会出现这样的问题。
我们再来看第一种情况，关于学习习惯造成的粗心。有的错误是因为题目没有看清楚，解决一个问题，做一个题目要经历四个过程，信息的收集，信息的理解，信息的逻辑思考和答案的输出，这是必然的过程。有的人在第一个过程上信息输入就错了，他读题的时候像看小说一样很快就看过去了。我们知道看小说的时候，如果文章里面出现词语颠倒，一两个错别字，我们都还是能很好地理解，这不影响我们看小说内容，但是做题的时候，你可能少看了一个字，题目说选择不正确的，你看成了正确的，那也是不行的。
这个问题该如何解决了？很简单，你在读题的时候用手指头指着题目逐个字看过去的，平时做题要读出来，发出声音。在考试的时候呢，不用发出声音，嘴唇动就可以了，这在心理学上是有原理的。你发出声音，你自己就听到一遍再看过一遍，用视觉听觉双重去加强加深对这句话的清晰程度。或者不读出来，我们可以选择把这些词用笔把一个个重点词划出来，这就容易解决看不清楚信息的问题。
我们在做题的时候一定要非常专注，在平时学习就要专注，该学的时候好好学，该玩的时候认真玩。
理解题目意思和逻辑思维这个就看要你的能力，和知识点的夯实没有有关。如果你的知识点其实是不熟练的，很容易出错，你以为你是会的，其实还是没有理解透。
计算错误的同学要借助工具，用草稿纸，不要有跳步，一步一个脚印。
有同学誊写到答题纸上的时候可能抄错，可以在抄完后再对照一下。比如选择题誊写好五个，马上去检查一下，花很少的时间，但是可以保证你一定不会犯低级错误。
真正的学霸，他不可能犯粗心这个问题的。因为他有良好的习惯，知识点是真正的掌握了，他可能只是错在他真的不会做的题目上。所以我们很多人是觉得应该会做的呀，怎么会错了呢？这里面其实是有很多的学习习惯问题造成的。
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