1179的熊孩子们

                      1179的熊孩子们

1179的熊孩子们

题解：关于1179

第一个解释：11是一所学校的代号，7是年级代号，9是班级代号。

第二个解释：一个一个的孩（11），从七年级开始走到一起（7），这初中三年，将是人生中一笔永久(9)的财富和回忆。

第三个解释：班主任的幸运数字是7，她希望班里的每一个孩子顺利幸运一生（1179）。

关于熊孩子：

1.对这个班孩子们的爱称。

2.这个班孩子们的共性——慢。

3.希望多年后这些孩子们的人生都能走熊市。

主要人物档案

1.班主任：巨蟹座中年女教师，外表坚强，内心柔弱。在公众场合，利索、强势、话少，喜用犀利的眼神制止熊孩子们不合时宜的言行举止。虽然高度近视，但不妨碍杀伤力。在少于三个人的场合则喜用动之以情，晓之以理，慢声细语，滔滔不绝的语言攻势让熊孩子声泪俱下。

2.单亲家庭的熊孩子：燕子，小涵，凯迪。

3.被隔代抚养的熊孩子：小五，小雅，杰杰，玛格。

4.重组家庭的熊孩子：莎莎。

5.家庭成份健全，但从小没有和父母一起生活，达到四年以上的熊孩子：小林子，小璐璐。

6.父母形同虚设的熊孩子：凯凯，小沈。

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1179的熊孩子们

             第一个故事         群殴混战

时间：5月中旬周日下午3点

地点：接近郊区的一个废弃体育场

人物：甲方——1179的两男三女，加两个男外援，共7人。乙方——1179的1个女汉子加四个男外援，共5人。

事件：约架成功，一场赤手空拳的男女群殴混战。

结果：甲方一男生鼻青脸肿，满头是包，嘴角出血。一女生腹部被踢数脚。乙方毫发无损。之后双方握手言和，将挨打的熊孩子送到小诊所对伤口进行清洗、包扎。并统一口径：事，到此为止，不向家长和老师透露半点信息。如相问，答曰：不清楚，没看清。

疑问：这事真能这么简单的过去吗？

           第一关     请假（待续）