《挑战：孩子》

第一章 现代家长的两难处境

摘选：

要帮助我们的孩子发展出人生成功的性格和能力，我们眼下应该改变已经过时的强权方式，建立基于自由和规范责任之上的新方式和秩序。我们不能再强迫孩子绝对顺从，而应该用激发和鼓励的方式，让孩子主动遵循应有的规则，我们需要用新育儿方式替代过时的传统方式。

心得：平等尊重对待每一个人，这不光是孩子需要学习的，家长首先要先学会。理解孩子，就会赢得孩子！

第二章了解孩子

摘选：如果父母之间温和相处、彼此友善、齐心协力，那么父母和孩子之间或孩子相互之间也容易发展出这样的关系。

如果宽容忍让，是某个家庭氛围的行为典范。那么这类家庭的孩子就可能会认为宽容忍让是相互支持应该付出的代价。如果父母鄙视与自己不同的人，那么这个家庭的孩子就可能会通过这样的行为典范，寻求自己在种族或社会上的优越感。

心得：每个行为背后一定有原因，想纠错误行为，必须先找到行为背后的原因。并且一定有解决办法。

对孩子的内在环境和外在环境要有全面的了解，包括孩子如何观察、他的环境怎样、以及他在家中的地位等。在这些环境中是否能获得归属感和价值感，这是他的基本需求。

第三章 鼓励

摘选：一个怀疑自己能力和价值的孩子，会表现不端。这样的孩子不是在参与、贡献中寻求自身价值，他心里的气馁会让他的行为转向对他人的无益、让他人恼怒。因为他在心里坚信自己不够好，没有能力做出贡献。而不良行为虽然不好，却能让他得到关注。

鼓励孩子是一个持续的过程，重点在于给予孩子自尊和成就感。

真正的快乐不需要建立在他人的关注上，而是发自内心，感受到内在的满足。

心得：对孩子的过度保护，实际上是对他能力的否定，长期以往，孩子会失去勇气，怀疑自己的能力，失去自身价值的肯定。因此，在孩子遇到难度比较高的情况下，提供保护和指导，其余时间，放手鼓励！

鼓励是一种持续行为，鼓励会让失望沮丧的孩子变得自信，会让心生气馁的孩子得以改变，鼓励也要注意方式方法。

第四章 孩子的错误目标

摘选：

每次我们对这种要求过分关注的行为妥协或让步时，就是增强了孩子的这个错误观念，更加令孩子相信，只有用这种错误的方式才能找到自己渴望的归属感。

有一个很重要的理念：这四个错误目标（寻求过度关注、权力之争、进行报复、自暴自弃）在年纪较小的孩子身上比较明显。

还有一个很重要理念，父母也要牢记在心：我们只能努力激励孩子改善他们的行为，有时尽管我们做的很对，也未必会成功。

生活，只有当下的时刻。如果我们在当下做了正确的事情，我们就是在朝着进步的方向迈进。相反，如果我们的行为不是符合当下的需要，或者不知道如何处理当下的情况，那我们进步的机会就很小了.

心得：如何帮助寻求过度关注的哈哈，如何应对青春期的希希。

给予爱，信任、鼓励！