《银河补习班》

很喜欢这部片子，虽然故事情节不通畅，过份煽情，笑点尴尬，结尾收的仓促，可在它要表达的观念面前，这些表现的形式可以忽略不计。

电影里任素汐饰演的妈妈和邓超饰演的爸爸分别代表专断式和放任式两种养育观念。故事中妈妈看不到儿子真正的需求，一句“都是为你好”是她唯一能给儿子马飞的解释。在她眼里儿子只有考上北大清华才有出路。

剧中的妈妈是大部分中国家长的缩影。他们爱孩子，为了孩子拼命赚钱，希望孩子将来能立足社会不被淘汰。在他们看来，勤奋学习考上好大学才能做到这点。这种教育催生出来的孩子，把考上好大学当成了学习的目的。

“可考上了之后呢？”剧中，爸爸问了儿子这个问题。和妈妈的教育方式不同，爸爸对儿子的教育是启发性的，在他眼里学习的兴趣和方法要比学习成绩重要。他引导儿子去思考，激发他的潜意识，他希望儿子学到的不仅是知识，还有人活着的意义。

人活着的意义是可以从心选择。他对儿子说“如果真喜欢一个东西，那就真喜欢，谁说都别变”。临近考试前期，别的家长让孩子加强学习，而他却带着孩子去看了飞行表演。他要让孩子知道考上大学，不是学习的目的，学习的目的是为了有选择的权力。

同样一个孩子，在老师眼里他是差生，在妈妈眼里他脑筋差根玄，而在爸爸眼里他是这个地球上最聪明的孩子。孩子是可以被塑造的，在他们还不会定义自己之前，会被各种外在声音定义。他们会误把这些声音当成了自己。如果马飞没有爸爸的肯定和鼓励，他可能上初一时就被开除了，然后没有了然后。

爸爸马浩宇对老师说“人生中遇到难题时，不会像考卷那样，自动跳出ABCD四个选项，有且只有一个正确选项，而是会有EFGHIJK的岔路，甚至能开出XYZ的脑洞”。马浩宇希望儿子不仅有解题的能力，还要有选择XYZ的自信和勇气。

这份自信和勇气，让马飞在高考期间做出了不一样的选择。那时，儿子是爸爸的骄傲。可后来当马浩宇兴奋的告诉儿子，他的案子可以翻案时，儿子为了自己的事业却让他放弃。儿子的态度让他意识到自己教育的失败，他努力教育出来的宇航员却不知道尊严的重要性。

这部在豆瓣评分低于6分的片子，口碑并不好，但我还是很喜欢。教育痛点，教育体系，学习方法，怎么教育好下一代，这些问题《银河补习班》回答不了，但是能让我多些思考，总是有好处的。