妮妮期中考试成绩出来了，英语113？好像是这个分。数学一百多少我忘记了，反正不是特别高。
根据我以上分数的记忆，也就能窥见我对妮妮学习成绩的关注度有多高。
这一周全天参加辽宁省骨干教师培训，听专家讲座，去学校参观，业余时间还爱上了周怡君在蜻蜓FM的《你好，童年》音频节目。这一周比上班累多了，身体尤其累，回到家就想睡觉。一觉就能到天亮。虽然累，但是很喜欢这种学习的状态，对工作和生活，尤其对妮妮的教育有了更多地思考。
上了中学，娘俩其实都有压力，妮妮的压力来自学习，我的压力来自于她的成长。我是既想让她成绩名列前茅，又想让她每天高高兴兴快快乐乐的。比起名列前茅，高兴地上学对我来说更重要。心情好，上学了才有可能学习好。心情不好，去上学怎么可能学习好。
所以，每天在上学和放学的路上，我都跟她聊天打趣。尽量不主动问她考试成绩，问也是问今天考试没。现在想想，这都不要问。因为每次放学她都会主动告诉我考没考试，考的怎么样，答题的时候出现了什么问题。考得好表扬鼓励，没考好也鼓励。
刚上中学这两个半月，妮妮已经很努力了，大部分精力都在学习上。每天上学放学的路上跟我聊的也多是学习的问题。回家她都自己积极安排学习时间，尽力圆满完成学习任务。我觉着，换我去读初一，我做不到她这么好。己所不欲勿施于人，我干嘛要苛求她名列前茅。
《你好，童年》芬兰那期李玫瑾老师说，性格形成最后一个关键期从12岁开始。
百度了一下：人在成长中过程中的有三个关键时期：第一个关键时期是；3岁左右是人性格初步形成的时候所以有三岁看大,七岁看老的说法.0---6岁是人的情感形成的关健时期；第二关键时期：11---12岁左右，是人意志品格形成的关键时期；第三阶段：人的青春期(性爱期)是人生成长过程中的关键时期。这三个阶段如果得到正确的教育引导，那他将来会是一个人格健全，心理品质健全的人。
学以致用，初中、高中这三年，我一定要明确教育目标，我们是为了妮妮能幸福独立的生活一生去努力。不要盯着一次考试，一日的成绩。要让她开心快乐的度过青春最累最难的学习时光。
妮妮刚上学的时候，我还让她自己走，我单独去上班。起初是觉着真好，孩子独立了我有自己的空间了。可是这段时间感受不一样了，明天早上跟她一起走路去上学；天短了，每天晚上接她一起走回家。在路上的这十几分钟里，我们谈天说地，打趣逗乐，明显感觉亲子关系更近一步。短短十来天的时间，娘俩都培养出了新感情，彼此都很享受一起上学和放学的路程。
路上她跟我讲讲学校里的事儿，我给她说说我上班的事儿。跟他说说我看到的文章、故事、电影，然后一起交流一下看法。虽然不开车爬山下山挺累的，但是心理上特别充实、逾越。只要天气允许，这三年我都打算陪着妮妮去上学。
小学六年也是一起上学，一起放学。但都在车里，我开车，她坐后面。六年时间里，我俩在车上不怎么聊天，聊天也都总吵架，一点不愉悦。
现在也是一起上学，一起放学。但都在行走，我们肩并肩，手拉手。半个多月的时间，总在聊天，从不吵架，非常开心。
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