学校如小村庄

古得莱得在《一个称作学校的地方》中有这样一段话：有一个重要的方面是清楚的，我们不能用相对简单的输入—输出的工厂模式来理解或准确地描述学校和课堂，最好把它理解为小村庄，在这里个体的人们每天有一部分时间在一个被约束的和有约束性的环境中相互联络。即使在一天结束的时候，众人已离校，但许多约束性的因素仍然历历在目。

既然如此，教育就不能想流水线一样规定课堂使用统一的模式，要求输入-输出“产品”。作者提到的学校如小村庄有蓝天、白云、田野，还有自由呼吸的空气，人们自由的工作生活，又受一定的村规约束。因此学校教育、课堂教学不应当是一成不变的，更不可能是按照铁定的流程进行的。学校应当为学生创造类似小村庄的恬淡、闲适、自由，当然也要有约束。也就是说，所谓的规范与纪律是需要的，但拘泥于规范与纪律的学校与课堂是不利于师生的生活的。