小升初数学思考2

      面对孩子们小升初，说没有压力是不可能的。可是，要出结果，一定是时间和方法的互相配合才信。方法有了，也要有时间去做才行。不然就等于是徒劳无益。还有就是要引起他们的重视，只有自己愿意去做，那么就非常有效果了。最后就是需要对知识形成有效的记忆。

    对于同样一个知识，真的是不同的角度去解释，会有不同的状态。而且将知识变得有意义，让孩子们觉得很有意思，那么学习起来也会越来越有劲儿。

    从自身角度出发，再从孩子的角度考虑，最后从知识本身落脚，这三者的结合，目的就在于让孩子们会做题。

      我的思路是：想让孩子们学会把试题做厚，再把试题做薄。做厚的意思：就是把一道题背后的知识点都联系起来，能用自己的语言表达，再用正确的算式计算结果，从而获得正确的结果。做薄的意思就是：能够快速找到解决问题的方法。先慢，先扩充，再快，再精准。

    可以观察自然界中，落叶都是随意落下的。因此试卷的题也是随意出的。而扫地则是各个方向突破，最后再归拢。做题也是，知识点由散状到聚焦。这就需要孩子们先有较强的知识背景，然后才能够随意调动。越积累，越建立联系，越能够快速获得正确结果。模棱两可是做题的大忌。

    因此，做一道算一道就是准则。边做边忘，没意思，而且费力不讨好。一套试卷，读试卷，分析试卷，讲试卷，是必备套路。不去反复练习，他们总喜欢停留在做过便忘记的阶段。复习学习的行为少之又少。要做的就是用讲题来锻炼他们的思维灵敏度。不怕慢，就怕不好好坚持做。学生每天回去讲，我抽查讲，两者结合，让他们不松懈，让时间效益更大。