各位老师好，我是Ljq，这次作业的题目是《规模之变化，建设要道远》。
我的出发点是从家庭规模缩小导致家庭成员间助力减弱，易引发家庭教育问题出发，列举不同家庭阶段（如大家，一个大家族；小家，主要群体是35-60岁这个群体的人；还有众家，就是像我们这类90后的一代），我们三个群体面临不同的家庭问题和压力。
我第一稿写的主要是第二个阶段“小家中的亲子关系”，但是仔细想想，这个方向对于我来说有难度。首先是因为在家庭建设中，我还没有那么多的经验经历；其次是这个群体中的亲子关系很宽泛，比如，是研究在小学阶段还是中学阶段的家庭？我作为家长还是老师的身份进行深入思考？选点不同，切入点也不同；但是在论文中我体现的是是每一个家庭受家长经济水平、教养方式和家庭成员关系的影响，家长的干预以及青少年本身心理的转变，产生的问题也不同。
所以，我觉得我还不具备资格进行深入分析。想征询一下杨主任的意见。
在论文的第三板块中，我写的是不管怎样说，家庭建设中，不管选取哪个切入点，我们需要从政府（出台相关文件为家庭教育提供方向性指导）、社区（设立家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导机构提供服务，但运行存在难度）、家庭（家庭教育是家庭建设的主力军，应加强学习，提升家庭教育能力）以及我们项目组（通过三级家校协作运行模式，形成适合中小学的家校协作方式。）这四个方面进行深入学习与探讨。
综上所述，家庭建设是一个复杂而长期的过程，需要政府、社区、家庭和项目组等多方面的共同努力。
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