中学时代遇见了很多优秀的老师,从那时起我便告诉自己也要成为那样影响别人一生的人。但是当自己真正第一次站在讲台上,台下30多双眼睛齐刷刷专注的看着自己的时候,才意识到这并非易事。为了尽快从新老师转变为合格乃至优秀教师,我整天看书,看优质教案视频,查资料,编题,做题,反思…我想呀,身为一个班的班主任,他们肯定信任我,关注我,我的一举一动都像蝴蝶效应一般对他们影响深远,所以我必须强制性的逼自己快速提升,虽然很累,但是学生对自己的那种依赖信任,不管什么时候我想起来都觉得温暖满足。
在一开始,我关注每个孩子的投入度,关心他们的兴趣,所以挖空心思创设教学情境,充分利用现代化教学手段,在这之后学生们完全喜欢上了我的课。可是到后面我发现学生光有兴趣还不够,所以这时候,我开始慢慢调整课的设计,每个周都积极集体备课,在课的设计上注重自主性,探究性,也正是在这时候,我意识到团队的力量大于个人的力量,在很长一段时间我极度受用这种模式。可是后来我发现当遇到问题时,有时候只能由自己去解决,才猛然醒悟事情只能由自己拿决定。到如今,我的认识再次发生改变,我觉得对于一个教师而言,最重要的并不是要设计一堂多么精彩的课堂,也并不是要教给学生多少多少知识,而是去做一些能够正面影响学生一生的事情,授人以鱼不如授人以渔,让学生今早的认识到思想的重要性,在此同时,培养他们的人格与性格,如果能做到这些,作为一个老师便足够了。
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