啥？这就是言四

12月14号这一天，怀着有点激动而又忐忑的心情上了讲师精进营。

好课程应是有料、有趣，有用

你还记得上大学那会，听老师讲课总是打瞌睡吗？

很多老师在讲课时，用了大量的专有名词，专业术语，硬邦邦的，讲得快，听起来费劲，听完一节课耗死一半脑细胞。

大学老师讲的课，知识点太多，他的课程仿佛就是对着讲义念了一遍，然后丝毫不顾我们的感受。这种类型的讲师就是“学院派教授”。

而另外一种呢，是形象大于内容。课堂气氛搞得很好，在上课的时候就好像打鸡血那样，整个人都澎湃起来了。

但上完课之后就是去寻找获得感，感觉自己学会了，回去之后什么也没有做。

成年人的学习应该是有目的的。这种类型的讲师就是“脱口秀演员”。

上课前一天晚我睡得晚，第二天起得早，上课的时本有点疲惫的，老师讲的课程互动好玩极了，鸡尾酒、蛋炒饭都出来了。怕错过精彩的时刻，我居然舍不得眯眼睛。

老师讲完知识点之后，立马让同学上台演练。

啥？这就是言四

你看同学们围着家璇老师做萃取的演练呢。

有个小伙伴说，哇，没想到那么快就过了11点，我感觉我上课还没多久呢。

好课好讲师讲师应该是有料，有趣，有用的。

主题阅读

这次魔鬼训练营，还邀请了洋葱阅读法的创始人彭小六给大家加餐，做主题阅读分享。

啥？这就是言四

先把相关主题的书给你找出来，看豆瓣评分八分以上的。

第二就是看一下书的前言或者是序。

很多人在看书的时候都没有认真看序。前言、序揭示了作者当时写作的背景以及创作的目的，有些序甚至会把每个章节的摘要展示出来。当我们大概知道这本书的摘要，就可以判断这本书适不适合我们。

先把相关主题的书给你找出来，第一次看豆瓣评分八分以上的。

别着急看，先看一下目录，看看哪个章节是你最感兴趣的，哪个章节能够解决你的问题。以前我拿到一本书，强迫症的我要把它全部看完，感觉一页一页地看完才算看书。

找自己想看的、感兴趣就可以啦，不必每一个章节都得看完。

就像超市里面的百货，每一个商品都是有用的，你买急需要用的商品就可以啦，暂时用不上的就不买，多买了还碍地方呢。

看到自己喜欢的章节可以拍下来，甚至撕下来，六神就是这样干的。他把剪下来的书带到现场，每人一份 ，当场演练给我们看。

教学活动设计要量身而定

午休完后眼睛还有点困，差点睁不开。

这时候来了一个非常有趣的互动，用番茄炒蛋做一个课程设计。

番茄炒蛋大家都很熟悉，我心想番茄炒蛋不是很简单吗？为什么要选这个课题。相信你也会跟我有一样的想法。

有个组的课程名称是四加一蛋炒饭，一共上台上台展示的一共是六个人，其中一个是主持人，其他五种分别代表五种材料，把蛋炒饭那么简单的事变成了一个综艺。

啥？这就是言四

还有一个比较特别的设计，题目为霸王四式的蛋炒饭设计。

啥？这就是言四

它的标题就很吸引人，在展示的时候，目标也非常非常明确，就是针对于小白，简单的四个步骤，色香味俱全，有画面感。

还有一个让我深受启发的是，教练的金包银蛋炒饭，太高级了，蛋炒饭都能炒出五种，这个方法适合厨艺好的人。

啥？这就是言四

教学活动设计要根据听课的对象而定。

课程差不多接近尾声啦。

有个来自东莞的伙伴，上周刚上完言一就毫不犹豫报了言四。

有个来做职场搭配的伙伴，不仅确定了授课的方向，还带走了一套营销方案。

还有财税的伙伴，把厘清了课程目的之后，开始搭建新的培训系统了

最后，课程不知不觉结束啦。