单词，只要会——拼音，这样学，五分钟，你也会读

对于英语的学习，20多年来，耳边听熟的一句话——不会读，不会写，今天背写会，明天忘记，汉语意思就是记不住。当然，这也是家长们头痛的问题我们又不会英语，孩子读的对错，写得对错我们根本不知道。针对这些问题，我从几个方面来说 .

单词，只要会——拼音，这样学，五分钟，你也会读

为什么孩子们会觉得学习英语这么困难呢

＊英语作为一门外国语言，对于孩子们来说是极度的陌生，很多孩子又接触的比较晚，没有打好基础，没有引导和过度，所以学起来没有兴趣。

＊对于英语，很多孩子有一种“惧怕”的心理，其实英语的学习并没有那么难，但是他们孩子们总是在心里给自己设置障碍——自己不会，听不懂，其实他们并没有付出任何的努力，就为自己找了一大堆借口。

＊对于学习英语，在整个过程中孩子没有掌握正确的学习方法，虽然在这个过程中他很努力，可是没有窍门，只知道死记硬背。所以英语就成了一门在他们以为是特别难的课程。

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一般会出现哪些问题呢？

一 单词不会读或者说读出来不正确。

二 单词不会写，写出来会出现这种情况，要不少一个字母，要不多一个字母，要不就是字母位置颠倒。

三单词会读也会写，但是汉语意思记不住，要不就是今天记住明天忘。

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最后就出出现了这种现象。孩子完全：没有学习兴趣；家长：孩子不用功不背单词；老师：尽力讲了，可是听不懂。

针对以上出现的问题，我们可以从下面这几个方面来做。

首先单词不会读，音标拼音来帮忙

1 音标：什么是音标，其实说明白一点，就比如我们的汉语的拼音，那么音标呢，就是英语单词的拼音，如果我们把拼音学好了，汉字就认识了，那么如果我们把音标学好了，我们的单词读这部分就解决了呢？

首先我们应该知道音标有48个，元音20，辅音28元，又分为单元音和双元音。单元音12个，双元音8个。在学习音标的时候需要多听。

2 怎么学习音标

【用儿歌的形式】比如A a apple ,B b bird, C k cat。这个牛津版英语的一年级二年级课本，几乎都是这样教的，大家可以从喜马拉雅去听内容。

【利用学生十分熟悉的汉语拼音来记忆单词】∫——sh, dʒ——zh t∫——ch这种类型的音标很多，大家找对应的标出拼音，结合26个字幕母，就可以认识音标，学好音标。对于读单词来说，从根本上解决了问题。

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自己写的，不好看，但是实用

音标会了，我们就可以结合音标写单词了。

写单词可以从两方面入手

第一根据字母组合来书写，比如tooth这个单词，看到th就应该想到和舌头有关，不是发/θ/ 就是/ð/。前面的t的发音和汉语拼音是一样的，两个oo,我是这样给孩子讲的，我们一个汉语拼音u换取英语两个字母o,我们还是赚到了。所以我们就可以正确书写出tooth这个单词。

第二根据单词字母的发音来记。猫的单词cat,我是这样教的，c c c, /k/ /k/ / k/,a a a /æ/ /æ/ /æ/ t t t /t/ /t/ /t/.，书写出来就是cat.

单词，只要会——拼音，这样学，五分钟，你也会读

最后一个问题，有关单词汉语意思的记忆。这个方法很多，我从两点来说。

第一点什么时间记。我建议大家利用碎片时间来重复记忆。我家儿子高一了，从来没有刻意去记过单词，都是早晨起床五分钟记单词，中午午睡前两分钟读单词。晚上睡前五分钟读单词。这样一天重复很多次，基本就可以全部记住。

第二难记的单词想办法去记。比如长椅的单词读bench,我就告诉孩子，试想一下奔驰车是不是很长呢，根据单词的发音来记忆单词，基本一次就可以记住。所以孩子们一开始记忆都是通过高频反复的读，利用碎片化记忆。实在记不住的时候，我再来帮助记忆。

单词，只要会——拼音，这样学，五分钟，你也会读

总述：明白了为什么出现这些问题，并且知道是什么问题，最后用很简单的方法学会单词，就是我的目的，我是高一学生妈妈，也是一名20年一线英语老师。欢迎大家一起交流英语学习经验。

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