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5岁的孩子一年学会50首古诗,并且运用自如?她是怎么做到的?

5岁的孩子一年学会50首古诗,并且运用自如?她是怎么做到的?

作者: 三千的阅读成长学院 | 来源:发表于2019-04-21 15:35 被阅读18次

大家好,我是三千。

很多认识我的人都让我一定要写一写教孩子学古诗词的帖子,因为他们很想知道我是怎么教孩子学的。

诗词的千般好,万般好,是个中国人都知道。

我娃的偶像

但诗词学习的千般难,万般难也是每个中国人都知道的。古人科举考试(类似现在的高考)也是要写一首诗的呢。

既然这么难,我们可以放弃诗词的学习吗?交给语文老师就好了。

你的诗词也是你的语文老师教的,你觉得效果怎样?

教学改革年年有,今年特别多,古诗词的比例越来越高了。高考语文试卷里古诗文+文言文有44分,占了语文分数的30%。而且,诗词积累得好,对60分的作文很有帮助。

古诗词比例加大

这个简单的逻辑大家应该能明白:不重视古诗文积累,语文成绩就会不好,语文成绩不好,就会出现木桶效应,短板决定孩子的前途。

理想的大学在向你挥挥手,你和它之间却隔了一个语文。

你希望自己的孩子属于那15%?

语文是咱们中国人从小学到大的科目,你竟然输在语文上?!不明白,鄙视。这是大部分人的心理。就好像我是中文系的,别人会认为中文有什么好学的,从小学到大。。。

所以,不管是你想收获一个腹有诗书气自华的孩子,还是收获一个语文成绩很厉害的孩子,诗词的学习还是要重视滴。

认识上提升了,我们再来说古诗到底应该怎么学的问题。

我家闺女2岁时会背10首古诗。但之后的2年里我没有乘胜追击继续启蒙,你能猜到原因吗?

4岁半的那个暑假,我觉得可以开始新一轮的启蒙了,就用心良苦地创造了契机,引起她内心对诗词的好奇,开始持续启蒙。

现在5岁,她会50首古诗,而且会灵活运用。

她的古诗是怎么用的呢?

她是南腔北调唱的,是玩耍的时候有意无意地哼哼的,是改编成故事的,是触景生情有感而发的,是故意把这首嫁接到另外一首。。。。

偶尔我会发布她运用古诗的说说,就会招开很多朋友留言或者私我:请传授我们教孩子古诗的秘籍吧!

承诺一定会写。但凡事沉浮,一直没有兑现。

今天无意间被金句群的妮妮姐、小章同学等知晓,问我是什么做到的。

直接刺激了我内心写出来的欲望。互惠原则在哪里都使用,承诺太久欠债感可不太妙,像心病一样。还是说干就干吧。

前方高能,请上车坐好系好安全带。

闺女2岁的时候就会10首古诗。是我利用给她洗澡的十几分钟里我一句她一句教的,一个星期一首,全是五言绝句。背得很熟练,但不用讲解,会背就好。我没再让她继续背下去,只是让她自己知道,自己会背10首古诗,比别的小孩纸要厉害那么一丢丢,自己会有点小得意。

4岁半的时候,老母亲制造了一个契机,开启了她学习古诗词的兴趣,然后坚持至今。

5岁的时候,她已经会50首古诗了,并且知道如何去用。

带她去草原露营,她会南腔北调地唱“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。”老母亲问她有何“意不适”,她说,去年的这个时候是一群小伙伴一起来的,今年只有她一人来,她觉得有点忧伤。(忧伤个毛线,她的忧伤就像鱼的记忆一样,只有7秒钟,第8秒钟已经狂奔去骑马了。。。)

在公园里看见夕阳映照在湖面上,她会随口念到“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”。或者看到蜻蜓站在荷叶上会说“早有蜻蜓立上头”。

她会在小朋友们互相打谜语猜的时候问:“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”请猜谜底。。。留下一群不知道她在说什么鸟语的小伙伴。。。(汗,我一直告诫她不要拿出去炫耀,否则会失去小伙伴的友谊的)

她还会在做剪纸、写作业、画画的时候自编自唱“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,会用你听不明白的腔调唱甚至模仿京剧的唱腔来唱“床前明月光,疑是地上霜”。。。。

在木兰天池乘坐观光船,船在山间水中行,泛起洁白的浪花,此情此景,怎能不诗情大发呢?她朗朗念到:“浪波沄沄去,松柏在山岗。”前排的阿姨回头说小姑娘你真厉害,还会作诗呢!不禁莞尔。这首诗小学中学高中课本里都没有,所以很多人根本不会背!还以为是她自己写的。

此情此景怎能不诗兴大发?

先生有时候跟她背诗接龙比赛。他会背的,都是语文课本上有的!课本之外的,基本不会。

有多少人是这样?会背的古诗词都是语文课本上的,课本之外的,会10首就不错了。

其实,以前我也是这样的!我属于那种明知道自己不对,就是不愿意去行动的人。

但是我希望自己孩子不要像小说里写的一样,看见大海只会说:“啊,大海,好大的一个大海啊!”

要教孩子,那可怎么办?

指望语文老师?还是算了吧

只能自己上了。

费曼说,教是最好的学。

自己先去摸索,学会了再教孩子。

先进行自我教育吧!

人都是有惰性的,怎么克服惰性呢?

别忘了我的本职工作是大学的教师呀,供职于中文系语言专业,诗词教学虽然没有亲历过,但研究见过不少,整个中国传统文化的脉络也是再熟悉不过的了,具有先天独厚的优势啊。

这样想一想,好像还能说服自己。但依然没太大动力。

有位古代文学的老师调动了工作岗位,有几门文化课和诗词教学的课程就空下来了。我跟系里说下学期我可以开设《诗词写作与鉴赏》的课程,系里巴不得,立马给我安排上了。

这下好了,把自己逼上梁山了,不想学都不行了!

自己种下的苦果,笑着也要吃下去。

整个暑假,我跟自己死磕,跟娃死磕。

然后摸索出了一套教孩子诗词的方法。

什么方法,下一集再具体讲。帖子会有点长,所以要分期哟。

宝爸宝妈们以及未来将要进入宝爸宝妈行列的小伙伴可以先关注公众号先,随后我会更文。

我看过10几本讲古诗词的书,我曾经专门为《全唐诗》做过梳理,翻过《全宋文》,还上过至少4门古诗词的网络课程,但我都不是太满意。

学诗词,姿势很重要,习惯很重要,光会背有什么用。

用诗词来引导孩子观察世界,描写世界,感受情绪,抒发胸中之臆。最重要的是情感交融,学会场景置换和灵活运用,还要树立学习榜样,有一帮给力的队友(就是咱们当爸妈的了),还要消除畏难情绪,让他们循序渐进,有成就感。这里面的技巧就非常多了,我们后面会具体来说。

下集预告:《教孩子学古诗前你必须要明白的几条铁律》

敬请期待。

兰心蕙质,优雅明媚

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