天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的事颠倒错乱，用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去所没有的才能。
上天在确定目标后，也会去做一番努力，为的是能够最终实现目标，对于中学生什么样的目标或者将来是他们能感知到，并愿意为之努力奋斗的呢？
最近，一直在思考个问题，孩子们的将来该规划多长时间合适呢？上周一个初三孩子的家长跟我分享了这么一个故事：她家孩子的一个同学，在初三所有人都亚历山大的时候家里人让她转学了，去了一所很昂贵的私立学校，从现在开始就规避了中考、高考，只要在学校修够足够的学分就可以直接出国留学了，孩子回到家跟妈妈说：“妈妈，你看，那谁谁谁的将来好像已经看到了，三年后她肯定会出国，可我还不知道半年后我能去那个学校上高中呢”
当时，我给家长的答复是，建议她有时间可以看一看《那些年我们一起追过的女孩》里面沈心怡对柯景腾的对话
柯景腾：会解这种题目有什么了不起，我敢跟你赌，十年后我连log是什么都不知道，可是还可以活的好好的，你不相信吗？
沈心怡：我相信啊
柯景腾：相信你还那么用功读书
沈心怡：人生本来就有很多事情是徒劳无功的
（在每个阶段，只要做好最好的自己就可以）
上个学期一个初一的女生来学校报名一对一数学，她妈妈说她其中只考了22分，但英语还比较喜欢，经过半个学期的接触，感觉孩子对自己的成绩很是不在乎，期末考试数学依然没有及格，她说讨厌他们学校的数学老师，可是我的数学老师她应该还是不反感的啊，为什么不见效果呢？仔细想想，可能就是没有学习的动力把。就像柯景腾说的那样，感觉没有用？那为什么喜欢英语呢？是喜欢老师，还是感觉将来英语会有用呢？这个学期的晚自习孩子经常跟我说，老师你告告我吧，今天数学课就没听、我有些奔溃，这样的态度，就是华罗庚也教不会她啊！大胆的预测一下，会不会是家长曾经跟孩子说过，或者孩子觉得家长将来会让自己出国，所以对现在的学业根本就无所谓了？
上次读书会，我们说了身体和灵魂总有一个要在路上，这个孩子的阅历非常的丰富，也非常的懂事，情商很高，敢于表达自己的意见，身上还有很多很多的有点，将来在人生的道路上也许可能甚至会做的很好，但这个阶段的她该怎么引导呢？我的好好想想。也许需要家长的配合。
有人说我，你这就是闲吃萝卜淡操心，其实我用这么多的脑细胞我的目的只有一个，就是能让所有和我有缘的孩子都能更好的成长。我的所有学生都与我有缘！这是我的事业，做一个创造内容的教育实践者，用心爱所有的孩子。
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