司达老师
同学们,用六个理解层次解读一个事物,这是一个练习,目的是帮助我们更好的理解使用这个工具,可以先从简单的做起,比如一朵花,一颗树,任何你见到的看到的东西都包含六个层次的信息,去把这些信息找出来。
我们说解读万物的工具,就是说,万物都有六个层面的信息,一花一草,一砖一瓦,房子车子,地球太阳宇宙,每个人,每件事都有。
练习的目的就是,随意找一样事物,把它的六个层面信息描述出来。
如果是用来描述一个问题,先把这个问题是什么写清楚,再来描述。
先有明确的主题,再用六个层次来描述
表姐送我们一幅画 - 草稿环境:过年期间,我老公的表姐送了一副画给我们,表姐专门请人用釉色的边框把它装裱好。画的名字《兰雅》。我把它挂在我们家的书房里。
行为:这是我老公的表姐花了二三个月时间画的作品,是她非常满意的一副作品,在今年过年的时候特别送给我们。
能力:赠送画的行为是为了表达一份亲情。(表姐不是画家,刚刚开始学习画画,她希望是她特别有意义的东西送我们。)
信念价值观:这副画承载着浓浓的亲情,表姐把她心爱的作品送给我们,表达她对这份亲情的重视。由于上一辈二个家庭曾经断过链接,这几年,我老公又重新把她们链接起来。这几年我们联系越来越多,包括下一辈也让他们链接起来。相信通过我们的努力,这份情亲会继续传承下去。无论亲情之间断了多久,只要血脉相连,就很容易再次连接起来。
身份:它是爱的使者。
使命:希望下一辈能继续传承这份亲情。
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