不知不觉的元旦也过去了，孩子的情绪处在一个稳定的过程中，从前几周孩子就不怎么着急了，而且明显的会和大人沟通的，虽然他还有疑惑，还是不上学，但我和老婆都没有着急，我们每周去上教育课程，听听老师怎么说，看看自己那个方面做的不够，主要让孩子心情平静下来，有许多事并不是你家长想要成为什么样子的，孩子走路肯定和你不同，他有他的想法和做法，让他自己去想吧，家长只能给他一个平静环境和一个相对长的时间，让孩子放松下来，让他去慢慢看世界，家长做好陪伴，做好肯定，做好沟通，孩子只有和你想聊天了，你的沟通才会有效果，你才能慢慢向他渗透你的东西。
现在孩子和我关系正在从紧张走向正常，从对抗走向讨论，当然回想自己的不冷静和不理智，白白浪费了很多和孩子相处的好的机会，让孩子与我关系一度很紧张，通过段的学习，我慢慢放下心中的期望，先调整自身，让自己别着急，别崔促孩子，这段时间，孩子也松懈下来，也不那么急了。
这一周孩子在爷爷家度过的，他与爷爷奶奶相处的很好，他也爱出去活动了，跟小姑姑也出去吃饭啥的，上周还在他干妈家玩了二天，给他干妈家孩子补课，在家里吃饭。自己还打电话约同学玩，虽然没成功，但孩子也不你原来自己老一人闷在家里了。孩子不急燥了，父母的心也宽松下来了。
妈妈的进步是很明显的，自从去听姜老师的课后，妈妈在老师的课发言也踊跃了，这也得非常感谢姜老师的，有一课程，没几个人听课，姜老师就我们的事专门讲了一节，受益非浅，其中处理孩子情绪的方法是先关注情绪，比如你是不是很紧张，心情很糟搞，是不是很气愤啊，你今天很高兴等等，这样孩子就会告诉你自己的感受，让他有情绪发泄的窗口。下一步再说关注过程，就可以问一问孩子的事件发生的过程，问的详细一些，孩子想说就多说，不说就陪他一会。另外当孩子真正难受不想说话时，可以陪他(先争求一下他的意见，说看你这么难受，妈妈陪你会好吗?)一会，啥也不说，可以搂抱他，也可以静静的陪着他，等他情绪缓和了，或者愿和人诉说吋再讲话。没事孩子高兴或难受时抱抱他，从一点做起，让他慢慢适应，会有效果的。
昨天上课老师让我做了个体验，是你到底在关注孩子本身这个人，还是在关注他所做的事，一般都在关注事上，真没有下多少功夫去真正关注他本人，所以要放弃家长要的目标，真正与孩子交心，他会懂你的，真正把孩子内心充实，内心强大这比他上啥学都强。你可以敞开心菲，把自己的感受去让他了解，让他体会，都放松下来交流，他不像咱们想的那么脆弱，每个孩子都是天使，都是天之子，是老天让他给我们指出人生的不足和缺陷的，是让我们体验人生百味的，我们应该感谢他，欣赏他，真心去爱他。
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