2023年7月17日，成长书院导师见面会，让我激情澎湃，听名家之思，学百家之长。刘肖院长点名，感动与敬佩相伴，感动于被点名的教师事迹，敬佩于刘肖院长的才华横溢。这是个真学习、真思考、真成长的平台。很荣幸今年来到成长书院，并且有幸做了睿智、优雅吴正宪老师的弟子，这一经历将为我添一抹夺目灿烂的色彩。
吴老师提倡要为学生创建“好吃”又有“营养”的数学教育，教学实践中要建好“承重墙”，打通“隔断墙”。要将零散的、碎片化的知识建立起整体化、系统化、逻辑化的知识结构。要根据知识共同拥有的本质，确定关键能力，找准发力点，促进思维进阶发展，落实核心素养。
下午，吴正宪老师通过对《数与运算》这一核心的主题解读，并以具体的实例为依托，让我更直观形象地感悟到学科本质的一致性，而数与运算的一致性就是:通理通法。吴老师主要是从数与运算的一致性，打通数的认识与运算之间的关联；从计数单位、位置值、十进制关系感悟到了整数、小数、分数的认识概念本质上的一致性；体会到数的运算的重点是理解算理、掌握算法，发现四则运算之间的密切关系，运算本质上的一致性，都是计算单位的累加与细分，这些都是形成运算能力和推理意识的前提。
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本文标题：所思.所悟
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