看到一个六七岁的小男孩哭闹着跟妈妈撕打着，妈妈把男孩儿按在地上，照着屁股一顿猛揍，孩子不甘示弱，爬起来继续撕打自己的母亲。我看不过，走过去，却怎么都拉不开……
后来的两节课我一直在想这件事儿 。家长固然有做得不到的地方，但孩子们也实在是不懂的感恩了。我现在所教的孩子都是六七岁的孩子，情感态度价值观都在逐渐形成。要怎么去引导他们正确的价值观呢？
我在网上看到了一个感恩母亲的沙画，非常感人，就决定以这个作为突破口。
延时课上。我先问孩子们一个问题，你们眼里谁最伟大。一只只小手举了起来，“警察，”“消防员”“国家”……答案五花八门，可惜没有一个人说妈妈。
“你们说的都很伟大，可是我今天要说的是我们的妈妈最伟大！”看着孩子们疑惑的眼睛，我接着问：“是谁把我带到了这个世界？是谁教我们说话走路，又是谁每天陪伴着我们，照顾着我们，是我们的妈妈！有个人用沙画表达了自己对妈妈的爱，你们想看看吗？”
孩子们一边看，看得特别认真；我一边讲，讲得非常动情，到最后，竟然有两位女生流泪了，我知道，他们完全被感染了。
“妈妈这么爱我们，为我们付出了太多了，我们应该怎么爱自己的妈妈呢？”“妈妈累的时候给她捶捶背。”“给妈妈做点活。”……
在轻松的对话中孩子明白了怎么做。
接下来我准备第二个板块儿—在故事中熏陶他们。
“在妈妈眼里，自己的孩子都是最棒的，”稀里呼噜的妈妈也这样认为。今天我们就来讲《小猪当保镖》第一部分《为了妈妈的荣誉》。故事很快讲完了。“稀里呼噜非常爱自己的妈妈，他就怕别人笑话自己的妈妈，所以他就要准备当鸭太太的保镖。你们要是更努力，更懂事儿，妈妈也会更开心。”……
不管我的学生以后学业怎样，我想他们首先是个懂得感恩的人。
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