五月二日,是约定拍摄歌曲《去流浪》MV的日子。
因为上午十点之前的光线拍出来效果最理想,所以按老师要求早早到达了目的地~杨峪水库。这也是导演和老师几经斟酌精心挑选的地方。
《去流浪》MV拍摄拾趣统一的装备黑T白裤让孩子们显得神采奕奕,青山绿水映衬着青春美少年。
陆续到齐时辰尚早,天气晴好,阳光柔和,适合拍摄。孩子们带着新鲜感和好奇心,在导演、摄像和老师的指导下井然有序分组拍摄中,把每个孩子的特写镜头按计划在十点以前顺利完成。
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接下来的航拍、分组、花样等拍摄中,一遍一遍重复,再加上换了几个不同场地,太阳越来越晒,晒得睁不开眼睛还要求笑容、形体、激情、全部到位,确实每个孩子表现的都可圈可点。
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我认为比较艰苦的一组场景是一片绿草丛中,孩子们躺在地上围成一个大大的圆,双脚成大字排开,航拍画面很美很壮观,但是孩子们要忍受烈日暴晒,石子硌烙,花草在颈边瘙痒,虫子、蜜蜂在眼前撩拨…要求一动不动的躺在那里,孩子们克服了这些客观因素,配合导演顺利的完成了拍摄,期待快点看到这一壮美的画面。
《去流浪》MV拍摄拾趣最后一组镜头,徒步去绿道拍摄时已中午十一点多,早起没吃好的孩子们经过几番折腾早已饥肠辘辘。一个小胖嘟囔着说饿死了哪还有激情(怪不得胖哪,不抗饿)。在这样的情境下,拍摄一组马老师带领孩子们奔跑的画面,来回在绿道上跑了十几趟才达到导演满意。马老师的脚跑到了抽筋,孩子们跑到了气喘吁吁汗流浃背,为老师和孩子们的坚持点赞。
我们的童老师在从头至尾的拍摄中起到很重要的作用,热场、引导,讲解、烘托、渲染…活力四射,充分展现了名嘴的风采和魅力,感谢付出。
《去流浪》MV拍摄拾趣一个几分钟的MV从录音到拍摄历时数天,录音、选景、拍摄…一遍遍录音一组组镜头。录了很多可能听不出是你的声音,拍了很多剪辑后可能看不到你的画面,但是参与到其中的乐趣和收获是不能以此来衡量的,希望通过一些活动的参与增强团队合作意识,提高融入和适应能力,野外的拍摄遇到的问题和困难对孩子耐力耐心能起到锻炼,和同伴一起参与,对于表演是弱项的你无论投入程度和情感表达方面都是一次学习提高的机会,在家里再多遍的练习不如一次实操的演练。
《去流浪》MV拍摄拾趣中途反反复复的拍摄,眼睛怕光的儿子有些稍微的不耐烦,交流分析给他指出小情绪的原因,由间歇时石子打水漂的热情到有些烦躁,这中间主要原因不是累,而是没找到兴趣点、新伙伴。引导他学着在一件事情里学会找乐趣、找亮点、找不同、找伙伴,那样再枯燥的事情也因为每个人心情不同、视角不同、切入点不同而感受不同、收获不同。在我的点拨下主动去搭讪了一个同龄孩子,情绪立马被调动起来了,孩子的玩心和需求需要给予理解和激发。
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顺利的拍摄完毕,合影,掰手腕,推手游戏…嗨到兴致高涨。
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不觉午饭送到,盒饭在这样的氛围和环境中味道也变得格外的不同,两两结伴,三五成群,席地而坐,津津有味。我喜欢附近的一口石沏的大井,井台便成了我们一家三口天然的餐桌。
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陪同一起来的孩子他爸,在农村长大喜欢青山绿水的自然风光,今天出乎意料的话比平时多很多,和卖雪糕调侃和被阻拦通行的司机搭讪,家长们聊天也时不时搭话,说着他自认为可笑的蹩脚笑话,和平时的性格大相径庭。这就是出游的魅力,大自然能够激发潜在的热情和能量,身体累着心里美着…
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拍了、玩了、吃了、乐了…美好的时光总是短暂,意犹未尽的他朝着相反的方向开车,说是环游绿道,欣赏国家森林体验林的魅力。平时你想让他开车代步需要费口舌趁高兴,现在多跑多绕他乐意,看来什么事情都要从喜欢和兴致出发。你看景他睡觉,玩累的孩子正好可以多睡会。
《去流浪》MV拍摄拾趣五一小假期陪孩子、陪家人、陪自己,累了烦了就一起出游吧 ,别忘了带上兴致和好心情,那样就是到了村里一样也有好风景,哈哈。
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