多传还是多带？

比赛中我们鼓励孩子多传球还是多带球？在热闹的哈比家长群里， 已经不记得今天是第几次讨论这个问题了。家长们的思想继续在这里激烈碰撞， 各种火花四射。

兹为记。

家长甲：孩子小的时候还是多鼓励他单兵作战为好。 比赛中的单兵是最锻炼个人能力的时候， 小时候不利用好，再大了就没有机会练了。

----  鼓励孩子自己多带， 甚至一条龙，注重孩子个人技术的家长如是说

家长乙： 孩子如果没有绝对的体能优势， 建议比赛中不要过多盘带，特别是长途奔驰。 虽然盘带突破有利于个人临场技术的提高，但是给球队整体带来不利：过多的单兵作战，影响团队协作效果、体能下降会带来球队防守漏洞、疲劳更容易导致个人受伤。

---- 鼓励孩子多传球，注重团队战术的家长如是说

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其实这些观点见仁见智， 没有绝对的对与错，就如同有的孩子带球多教练和家长希望他多注重团队配合，而有的孩子传球多就希望他多带，多展示他个人技术一样。

个人技术是团队战术的基础和保证。试想如果孩子连最基本的传球，接球都做不好，何来配合？做好个人的一切，是团队的基石，是为了让团队更出色。

团队战术是胜利的保证。在真实的比赛中，场地大， 对抗激烈，攻防转换快，需要孩子们快速进攻和及时补防。 如果打不出来团体战术配合， 仅仅依靠个人能力，球队是很难取得胜利的。这也是足球作为团体运动的魅力所在。

我们要警惕孩子们过早使用中国式套路。即两边锋负责边路突破，机械式传中，由中间球员跟上去射门。这种套路在比赛中很实用，看到很多队伍也在用。但如果在比赛中过分强调套路的作用没有变化，不鼓励孩子们用心思考，只有这一招鲜的话，这不是真正的团队战术。 团队战术应该鼓励孩子利用准确的长短传配合，不断向前场渗透，形成各种破门机会。它强调孩子们在踢球时始终抬头观察， 判断队友对手位置，选择合适的时机传球给合适的人，传完后的队员又及时无球跑位 ，等接下一个队友的传球，这样形成的有效进攻防守的链条及网络，才能使球队立于不败之地。

当然选择传球还是带球，最终还是需要孩子自己在场上决策，因人而异， 因时而异。孩子如何发现对手比较弱，他会自信心爆棚地一条龙；如果看到对手比较高大凶悍时， 他会趋利避害地更多选择传球。教练和家长关键要培养孩子在比赛中的观察，思考和决策能力，提高孩子的球商，由孩子自己因势利导地在场上做出正确的决策。