教了十年书，遇到过各种各样的学生，从来没犯过愁，也几乎没有解决不了的问题，所以久而久之也就成了大家眼中所谓的“好老师”。好老师的光环很耀眼，却也很无奈，因为“好老师”就意味着要多付出，讲奉献，舍小家为大家。头顶着“好老师”的冠冕在教育路上走了十年，好老师却教不了自己的孩子，这让我很苦恼，面对自己的孩子不听话，竟然无计可施。今天读了廖老师的文章，感觉很有触动，她总结的教育孩子的五种语言有三种我觉得很值得我借鉴学习。
第一种语言：肯定的言辞。
不光“好孩子是夸出来的”，一般人在得到肯定的言辞时都会被激励，感到愉悦，并极有可能继续努力，得到更多认可。反之，如果自己的任何优异表现都不被及时发现和充分认可，那么TA很可能就会产生如《人间失格》经典语录“生而为人，我很抱歉”的类似感觉。
言辞非常重要！务必要压住火气，更要管住手！决不能再打骂孩子们，在对孩子以后的教育中，我也要努力改变，关注孩子的进步，小小的进步也许就会被继续放大，努力给孩子更多爱的鼓励，和孩子一起创造更多的奇迹！
第二种语言是投入的时间。
今天上午，我们办公室的一个同事去孩子幼儿园过六一去了，前几天也有一个爸爸陪着孩子过节。他们都是非常敬业的老师，常常为了班里的学生而忽视自己的孩子。我经常提醒他们，工作再忙也要抽空陪伴孩子。我也常对身边的家长说，“我们做家长是有保质期，而且这个保质期还很短，一旦错过无法弥补。”首先，在孩子需要的时候提供高质量的陪伴，胜过万千物质的满足。其次，父母只有身心合一地跟孩子在一起，孩子才会感受到父母的爱。网上流传各种版本的关于辅导孩子的段子，读来忍俊不禁，可是我们在孩子面前是否有足够的耐心呢？说是陪孩子学习，自己在玩手机；说是陪孩子看电影，选的是自己爱看的；说是陪孩子逛街，给自己买得更多；说是和孩子交流，自己喋喋不休孩子却没多少机会开口……这样的陪伴实在是不可取，甚至适得其反。
廖老师说的那位老师不就是我们吗？做家长是有保质期，而且这个保质期还很短，一旦错过无法弥补。趁现在还有机会，及时反思自身存在的问题，拿出足够的时间和精力，陪伴孩子做一些他们愿意跟我们做的事。“提供高质量的陪伴，胜过万千物质的满足”，这句话太有道理了，每每长时间不回家，亦或是不能见证孩子们关键成长时刻的时候，总是想通过买点东西来弥补孩子，现在想想自己作为一名教师太过愚蠢！
第三种语言是贴心的礼物。
我们常常给外人赠送各种礼物，因为彼此之间的关系需要经营、感情需要表达。其实在家里，更需要互相赠送礼物，及时表达爱意。生活需要仪式感，一个小小的礼物承载重重的情谊；需求应该被看到，一份及时的礼物就是深情的告白。女儿的房间挂着我做的两幅十字绣，那是八年前搬家时我专门做好送给她的，每次打开房门和从床上醒来睁开眼，她都能看到妈妈的礼物。后来在重庆读本科，如今在北京读研，女儿都会带着我送的一些礼物，她说每天看着很安心，像妈妈在身边一样。而我们也常常收到女儿寄回来的各种礼物，不光各种节日有惊喜，她还会把自己喜欢的一些小东西给爸妈来个同款的。秋天的第一杯奶茶，春天的午后甜点，夏天的第一份冰激凌，都是远在千里之外的女儿送到我手里的。不要羡慕我的待遇，好好调教你们的孩子，你家的小棉袄、军大衣会更加保暖。不过提醒一点，礼物最好不要和孩子的表现直接挂钩。如果孩子进步家长就大加奖励，孩子退步家长就大肆克扣，容易让孩子觉得，爸爸妈妈只爱我好的一面，一则误导孩子刻意讨好父母，二则可能加重孩子的物质欲和功利心。美籍华裔作家伍绮诗的代表作《无声告白》就给我们深刻的启示。
生活需要仪式感，爱要善于表达，给孩子的童年留下点美好的故事。让我们的孩子学会发现爱，表达爱。
网友评论