多多的神回复
周六一早，跑完步回来后，多多醒了，之后我开始做拉伸。让我惊讶的是多多，看到我做一些单腿动作时，带着她那娇嫩的声音一直温馨提示“爸爸，小心摔跤哦！”当我在做平板支撑时，她一个劲像复读机一样在喊：“爸爸，加油！”这些突如其来的表达，真实让我兴奋不已，她已经可以从只关注自己到关注他人了，而且可以用很流畅的言语去表达。当我欣慰的说，多多很厉害，能讲这么多，多多长大了，还懂得关心爸爸时，她却说，“多多是小姐姐！”这个神回复，令我长笑而久久不能缓过来，真是天真无邪啊！
躺着中枪
多多躺在床上喝奶期间，手拿着空的装泡泡的塑料筒，这时旁边的来宝，想拿来玩，拿到之后又被多多抢回去了，几经挣扎，来宝因为无力拿到它，而大叫了几声，这是他近一个月以来学会的技能。之后跟我和何老师跟多多沟通，希望能够把这个小玩具给弟弟玩，没想到她很快就答应了，来宝也玩得不亦乐乎。过了一会儿，三声很响亮的嘣嘣嘣声过后就是响亮的哭声，回头一看才发现，小来宝拿着那个塑料筒对着已经快睡着的多多的头，猛打了三下，当时的场面实在搞笑，以至于我们同时大笑，简单安慰多多之后，她也笑得不行，就连含在嘴里的奶都喷涌而出，眼泪与牛奶齐飞，哭声与笑声更替交融。从她停不下的声音里看到了她的宽容，皮实的特性。
谈判高手
这周还有就是多多成为了谈判高手，当让她去睡觉时，她说“爸爸，我再玩一会儿”；当让她关电视时，她瞬间竖起食指放在嘴边，深情的望着你说道看完这集（最爱小猪佩奇）或者说再看一集；当她想吃橘子时，跟她说只能吃一个，之后再问她你想吃几个？第一遍时她不会告诉你要吃几个，但也肯定不会告诉你要一个，僵持一会后，才说一个。这个小小人精，懂得各种心理套路，即时如此，她也未必能遵守说到做到，毕竟才是两岁出头的小孩子，目前用在她身上唯一能够增强言行一致的方法是通过富有仪式感的击掌，反悔还不能硬来，还需要晓之以情，动之以理！
点歌之王
因为听的歌曲多了，很多歌曲多多自己会带着节奏，并且口中唱出清晰的歌词，手脚还会不停的摆弄，时不时的来了感觉，还要主动点歌，要求想要听什么歌，没办法，她是老板，我必须尽力表演，一首《大王带我去巡山》下来，在大降温的几天却是汗流浃背，欣喜的时，她开心之余还会用她那崇拜的眼神行注目礼并大喊“很棒”，这样我就更不能停下来了。。。
画笔创作
多多在何老师的带领下，开始了每日用一幅画来记录自己的一天，她现在最擅长的棒棒糖，这个已经练习超过上百天了，反正现在她走的是抽象画派风格，画什么都还需要我们靠想象才能理解！
这个是最常见棒棒糖的表达形式，能感觉到么
长征第一步，要让她画到指定位置还是很有挑战
好为人师
看着姐姐在画画，来宝也跃跃欲试，于是也给了来宝笔和纸，一会儿功夫，他的眼睛衣服到处都是笔水，之后想教教他怎样拿笔，这时多多姐姐想老师一样跑过来说，我来教你，她那粗暴的动作已经引起了来宝的反抗，多多依然我行我素，而不关注弟弟的需求，这是最本能的教育方式，她的这种教育方式也让我想起我们自己，大部分时间是在采用最本能的方式，带来的反馈也常常是孩子们的反抗，关于多多老师这个角色确实是一个有意思的教练话题，下次抓住时机，看看会产生怎样的反应。
多多的必杀器
本周多多使用的必杀器很频繁，这个高频动作就是坐在地上，让后大哭大闹，目前我们应对这种状态通常就2种方式，1、有原则的满足她的需求 2、深情的拥抱她，注意力转移。不同的场景用不同的方法，或者有时也用组合拳，其实事后发现最重要的不是去应对，而是去防范，减少外在的诱惑和刺激，促使她少产生这样的本能反应。
奖牌护身
今天何老师带多多出门，想不到她竟然自己偷偷的把奖牌带上，还记得元旦时她站在台上领奖牌时无比的淡定，没有任何的欣喜，当老师帮她戴上时，她马上把它摘下来，离开了舞台，这个场面老师们也真是有点醉了，今天她带着奖牌在小区滑滑梯时，还主动跟何老师说要帮她拍照，要知道过往她总是不配合拍照，要拍一张好照片基本上要累断腰或者蹲麻腿，今天这么主动还真是第一次，真不知道是她什么触动了她对奖牌的意义的认知。
过去的一周是充满乐趣的一周，新的一周，继续开心！加油！努力！
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