今天是福州开启真正冬天模式的第四天了，连续四天温度低于10度，在福建只要温度低于10度，就非常冰冷，大伙儿都穿上了羽绒服，戴上围巾，学校教室里的门窗也是紧闭着的，不容许一丝风透进来。
外面很冷，但是教室很暖和，我和孩子们正在探究金属与酸的反应：是不是所有的金属都能与酸反应？不同金属与酸反应的剧烈程度一样吗？
我准备了四种金属：镁、锌、铁、铜，与金属有关的实验需要进行打磨，七班的涵、宪、坤、儒等几位孩子踊跃举手，于是我随机叫了涵和坤上台来帮忙，此刻的他们最认真了。这两个孩子有点多动症，坐在座位上的时候他们总是要找点事情做，所以我就给他们分配点事情做。趁他们在打磨金属的时候，我打开手机中教学授课助手app，利用视频展台功能进行实验投屏，先调整好角度，这时候又有孩子举手要上台来帮忙拿手机。我被孩子们的热情参与所感染。
在实验中孩子们看到了有的金属能与酸反应，产生有的金属不能，而且不同金属与酸反应的剧烈程度不同，那看到的气泡是什么物质呢？孩子们根据化学方程式猜测可能是氢气，是不是氢气呢？我借助简易启普发生器用锌粒和稀硫酸来制备氢气，通过尖嘴导管往表面皿上的肥皂水吹泡，实际上就是氢气的泡沫，可以点燃。这时候我继续给出四个机会，可以上台来点燃泡沫，火焰一靠近，泡沫会燃烧，还伴随轻微的爆鸣声。孩子们玩得太开心了，下课的时候还有几个孩子想让我给他们一点金属，拿回家玩，所以课堂多创造条件让孩子参与进来吧！
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