很喜欢罗振宇说的一段话——“人从10岁到20岁，是步行而过，时间过得很慢的；20岁到30岁就是骑自行车了，快一点；30岁到50岁，算是开车，一不注意，一会儿就过去了；50岁开外，简直就是坐火箭，时间过得飞快。”的确如此，到了中年觉得时间像飞驰的列车疾驰向前。生活和工作填满了每一个日子，常常是一个问题还没解决，另一个问题已经插队而来。陀螺一样的日子日复一日，能够过自己喜欢的日子又会有多少呢？
这个周六，抛掉所有没有完成的任务，过一天自己喜欢的生活。
寻找“梅”好
上周和学生一起欣赏了陈慧瑛的《梅花魂》。此时正是梅花开放的季节，不如去寻找“梅”好吧。
把女儿送到学校，天还有些黑。一个人在体育馆散步等候天亮。天一亮开始去睢宁公园。去年在那里拍了好多梅花。
公园里随处可见晨练的人们。西南方绯红的云吸引了我，快步走去。路过一个宽敞的场地，十多名年龄六十以上的老人正在练太极。一招一式颇有气势，那甩扇的动作机几乎同步，发出有力的“呼呼”声。见此不由得想到俄乌局势。我们不是生活在和平的年代，而是生活在和平的国家。先烈们用他们的生命为我们打下了和平，所以要感恩，要珍惜今天的幸福。
近了，空气中氤氲着淡淡的清香。走近梅树，有的花瓣全开了，薄薄的，嫩嫩的，一阵风吹来轻轻地舞动，好像能听到她们咯咯的笑声。还有许多没有开放的花骨朵，她们像盘花扣一样坠满枝头，红红的，鼓鼓的，等着春风来唤醒。
欣赏完这边的梅，开始沿着环湖路向北。“春江水暖鸭先知。”这敏感的鸭子已经得到春的消息，在微波粼粼的湖面上快乐地玩耍。太阳升起来了，金黄的金黄的，周边包裹着一层层被染黄的云。阳光投到湖面上，湖面上也有一个太阳。天上一个太阳，水里一个太阳。水里的太阳把湖水都染黄了，远远望去就像一地金子。
一路向北继续邂逅梅花。有的梅树体型纤细像少女，那朵朵梅花正是少女粉嫩的脸颊。有的梅树身材高大像顶天立地的英雄，那一树浓烈的红花是他的勋章。
站在梅树下，想到《梅花魂》里的外祖父。身在异国他乡的他在唐诗宋词里眷恋祖国，在墨梅图里眷恋祖国，在绣着梅花的手绢里眷恋祖国。他知道自己无法回到心心念念的祖国，于是把墨梅图和手绢送给了“我”。此时面对一树梅花，我更能理解外祖父的爱国心。
太阳越来越高，梅花在阳光下熠熠发光，一切多么“梅”好。
抄心经练静心
上一周抄写《吉祥经》后，对毛笔的热爱突然飙升。
准备好笔墨纸砚，接着拿出一张《心经》。先在草稿纸上练一练，去除一下手生。
十点四十二分开始抄写。《般若波罗蜜多心经》几个字消耗了我不少体力。手还是有些抖，落笔时会出现偏差，收笔软弱无力。
既然选择了抄写就不能怕困难。一路写写写。时间果然坐了高铁，一个小时过去了，而我刚刚写一半。专注力全在经文上，手机在身边竟然没碰。这对于我来说简直就是奇迹。
高度紧张，手开始发酸，一个“若”字的撇写写坏了，越描越难看。最后不管它了继续写。
胜利的曙光就在眼前，十二点四十七分终于抄完了。仔细端详，书写效果并不理想。想要练好毛笔字还有一段艰难的路要走。
撇开字的效果，我能够静心书写两个小时，这才是最值得骄傲的事。花两个小时挑战自己的弱点真的是很幸福的体验。
阅读《文章例话》
去接孩子放学之前读了会《文章例话》。这本书的作者是大名鼎鼎的教育家叶圣陶。这也是朱永新老师推荐语文老师阅读的书。
这本书对于我来说非常珍贵。因为它是四川师范大学李华平教授赠与的。从17年开始，每一年都会收到华平老师赠送的书。所赠之书都他精心挑选的，读过之后对教育教学会产生帮助。
好文章究竟好在哪里？大师叶圣陶精选名家作品进行深入浅出的分析，给读者打开通往作品精髓的门。无论哪种文体，叶老都进行精心指点。
想要找到阅读和写作的密码，来读读这本宝书就对了。叶老在书中留下了太多关于写作和阅读的名言。
1.凡是好的文章，必然有不得不写的缘故。自己有一种经验，一个意思，觉得它跟寻常的经验意思有些不同，或者比较新鲜，或者特别深切，值得写下来作为个人生活的记录，将来需要用的时候还可以供查考:为了这个缘故，作者才提起笔来写文章。
2.文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言。只要有经验和意思，只要会说话，再加上能识字会写字，这就能够写文章了。岂不是寻常不过、容易不过的事儿?所谓好文章，也不过材料选得精当一点儿、话说得确切一点儿、周密一点儿罢了。
3.生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。
4.写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。
5.阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了惯才行。
6.阅读和写作的知识必须化为习惯，在不知不觉之间受用它，那才是真正的受用。
......
做自己喜欢的事，时间过得虽然很快，但是会觉得很充实，很甜蜜。我的周六马上要过去了。明天要交给工作了。
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