女孩，你做的对

    昨天中午，一个女生走进办公室对我说，老师，我能和您聊聊吗？好啊，我看到办公室还有别的老师，就和她走到走廊里，她犹豫了一会，告诉我以前的一个异性同学向她表示好感，她拒绝了这份感情，认为自己还小，主要任务是学习，现在不想考虑这件事，但是这个男生好像很不高兴，不像以前那样关系亲切了，见了面也不理她了，自己有点烦恼，请老师指点一下。

    我首先感谢这位同学对老师的信任，不少同学也碰到这类问题，但是她们没有向老师求助，也没有向家长求助，自己一个人经受心理的风雨，心烦气躁，耽误了学习，浪费了青春，真是令人惋惜。

    另外对这个问题我还祝贺她，有同龄的朋友喜欢你，这说明你具有聪明大方、乐于助人、学习优良等方面的优点，才赢得了那位男同学的关注和喜欢，当然你这样的孩子老师也非常喜欢。爱异性，爱美是人的天性，你们处于感情的朦胧期，对异性美的期盼和追求，对异性有好感是很正常的事儿。那位男同学所说的“我喜欢你”，是符合这一年龄阶段身心发展特点的，也是很正常很自然的事情。

    最后，我告诉她，你做的对，就应该明确拒绝他，这样对他好，对自己也好，这是对自己和别人负责的行为，他可能暂时不理解，不过也没什么，相信他终究会理解和感谢你的。

那么，如何与异性进行正常交往呢？我谈了自己的看法。

     第一要态度端正，培养健康的交往意识，淡化性别意识。心正则思绪无邪念，交往起来自然也就会落落大方。交往要疏而不远，把握两人交往时的心理距离和行为分寸，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往恢复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于青春期的成长、发育。

      第二要广泛交往，尽量避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触有利于认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，学会辨别异性——有的少男少女外表长得很“酷”，但可能通过交往发现是“金玉其表，败絮其中”；有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“一叶障目，不见泰山”，对异性的了解不但有限，可能还会失之偏颇。

      所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是十分必要的。最好参加有男、女生同时“出动”的集体活动，这样就可能不像面对某个异性那么紧张、羞怯，更容易自然地表达自己，更有助于培养自己以平常心与异性相处。另外，在群体活动中，更有机会了解不同的异性。因为一个人在群体中的表现，比他在某个异性面前的表现更为真实。

    有学校根据《未成年人保护法》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范的有关规定》，制定如下男女交往的的“八提倡、八不提倡”的交往原则，这个很不错，我分享给大家。

(一)交往对象:提倡男女同学正常交往，不提倡男女生跨班、跨年段，更不提倡跨校交往。

(二)交往范围:提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个过密交往，反对男女生“出双入对”。

(三)交往场合:提倡男女生在校内正常交往，不提倡男女生在校外交往，尤其在娱乐场所交往。

(四)交往内容:提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈玩等。

(五)交往形式:提倡学生交往重精神轻物质，不提倡同学交往送礼。

(六)交往举止:提倡男女生交往讲文明,举止言辞大方得体,不提倡男女生交往动手动脚,肢体接触,有失分寸。

(七)交往指导:提倡男女生交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。

(八)交往虚实:提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。

    女孩，你做的对，老师相信你一定会在不断成长的过程中做的更好，获得你最渴望的大学录取通知书！