2021-03-22

        为了一节录播课，我把教案、课件推翻了两次，第一次试课感觉内容太多，不简练，一节课下来严重超时。所以开始着手修改，去繁就简，内容上全部进行了“大换血”，自我感觉良好，接着进行第二次试课，结果是结束时间太早，一节课算来，感觉空空如也，问题太大，超出了学生的智力范围，又一次以失败告终。

        原计划上周五录课，感觉效果不理想，索性推到今天，可是咋想咋感觉有地方不对劲，硬着头皮上，结果可想而知，因此临时又改变了注意，明天再录。于是今天在上课之余，牺牲午休时间，把教学设计、课件从头到尾重新过了一遍 ，总算定局。并且赶上下午第一节课，在班上带着学生把整个流程走了一遍，还好，时间不超过40分钟。但是发现课件中有少许小问题，播放课件时，偶尔会出现慢半拍想象。每一个环节之间的过渡语还不是那么流畅，显然是备课不充分 所致。为了明天能顺利完成，睡前我把整个教学流程在简书上又重新写了一遍，希望明天一切正常。