对号入座

写作业，写作业，写啥？

大脑一片空白。算啦，还是先记流水账吧。这可是这两天的成功经验啊。这两天都是写流水开始，写着写着就找到可以深入探索的内容，就可以找到一个感触点，再由这个点发散出几个有关联的片断，文章主线就有了。最后提炼一下主题，OK，作业上交。

今天过得蛮舒服的。

又在家宅了一天，和儿子一起。

接着早晨的梦，闭着眼不肯醒，让自己在半梦半醒之间去链接自己的潜意识，直到接近十点完全无睡意了才爬起来。儿子醒的更晚一点。中午吃完外卖，接着各玩各的。我一点多看累了手机，一觉睡到四点，儿子大概是从三点多睡到五点。看他醒了，喊他去超市采购，又去姥姥家做了晚饭。

晚上看许又新老师的书，里面讲到的一些心理现象，我又不自觉的对号入座了。姐姐上大学的时候说过，她们每学一个病就觉得自己也有，直到学了很久了，才能够划清界限，不往自己套。记得17年自学二级心理咨询师教材时，常常感觉“啊，说的就是我啊，终于知道自己为什么是这个样子啦”，感觉通过学习解答了自己对自身特点的很多困惑。我不清楚是所有的人都会有这些类似病症的心理活动，还是我真的有这些病症。

今天书里有部分内容是人的防御机制。其中一种防御机制是退行。我今天这样把自己惯的像个睡了吃，吃了睡的小BABY就应该是退行吧。我在防御什么呢？压力吗？

还有一部分内容是讲家长对孩子的过度保护和控制。对儿子过度保护我有吗，应该有。今天我纵容他睡、玩一天，就是看他辛苦了快两周，想既然放假就让他休息个痛快。我心里自然也清楚这样比别家孩子学的时间少，成绩自然有差距，将来可能吃不得苦，耐受力差，可我今天就是想让他这样自在的玩。

晚上先生一回来就催促儿子赶紧去练习，还讲淘淘弟弟现在学习时间是每天5：30到晚上10：00，其实平时他一直比我更在意孩子的身体和休息状况，只是他的理念是“学习是苦的，吃得苦中苦，方为人上人”。孩子生病我一般都不会着急，觉得吃吃药就好了嘛，在学习方面我的理念是“为兴趣而学的学习是快乐的，是有动力的，有累没有苦”。他说的苦是环境层面的累苦也是信念层面的心苦；我说的苦是更多是信念层面的心苦。为了让孩子保有长远的学习的热情和好奇心，我愿意在环境层面“过度”的去保护他。前面文章里写到的给他换补习班，深究起来，也是这个原因。