檐下听雨

又是一年的雨季，也真没想到榆中竟然能下这么大的雨，而且又这么频繁。只有十几度，空气是湿润的，没有夏天的那种感觉，但是却让人牙齿打颤，只好多穿点衣服，把被子裹得紧紧地。我曾经印象中的黄土高原是一片水汽无法到达的荒漠，即使有黄河滚滚流过，带走无尽的泥沙，也是十分干旱，没想到这里竟然也有这样有生机的雨，把我的思绪带回多年以前。在回忆中，去品味虽然在不一样的地方，但相似的心情。

雨总是喜欢突如其来的，中午回来的时候看着天空上有几朵乌云，搞的让人想不到会有这么大的威力。我把书包和伞都留在了教室，带着个水瓶，晃晃悠悠像个老干部似的提着它的带子，带着轻松的心情回到了宿舍，舒舒服服的躺在了床上。正好是阴天，而且昨晚看球后久久不能入睡，中午睡得特别好。但是到了两点多一点的时候，窗外突然狂风呼啸，雨点打在地上就像是放鞭炮一样，给人来的措不及防，突然就惊醒了我。还记着中考第二天，考完数学，刚刚回到车里，雨下的简直就是疯狂！刚好配着那样的心情，本来就是失落。看着窗外，心里是空空的，很纯净，像是蒸馏水，默默的看着雨成股成股的顺着窗户留下，形成一道又一道的水波。雨刮器开到最大也挡不过那样的强势，在这样的斗争中，你都感觉到自己的渺小，即使蜷缩在车里也很难与这样突如其来的暴风雨抗衡。赶快回家洗个热水澡，暖和一会，用热传递给自己增加一些能量。虽然是夏天，这样的降温也是与前几天的酷暑形成了鲜明的对比。在这样的突然之下，我们只好用心中一惊，走出自己的固有的舒适圈，去抗击，去反驳。

下午往教室走的时候，暴雨冲击我的裤腿，洪水渗入我的鞋袜，狂风刺激我的上衣，感到世界深深的恶意。到了教室，也只好脱去袜子，两只脚互相依偎。因为是长裤，一直到膝盖全都湿透，只好卷起来，至少也是减小一下接触面积。在风雨中行走，可能是每个人的必经之路吧。记着高中车棚前的那条路叫做“哈佛路”，高大粗壮的树展开它的臂膀，用绿色的树荫形成一种别致的风景。每当下雨的时候，那里总是变得有些昏暗，但是一直延长到远方，让人不禁想起《风雨哈佛路》。当然那种景色只是现实中的很小一部分，真正的风雨却充斥在生活中的方方面面。那天也是下雨，不算太大但也足以不想让人出门。但当时我的心情却是在谷底，连续几次考试失利，无奈痛苦交加。不知道是怎么想的，可能单纯的就是要去发泄一下情绪，于是就穿了那件有七八年历史的紫色外套，到了操场，用比平时还快的速度一圈一圈的跑。我清晰的记着，雨是朝我打过来的。每一次抬腿膝盖的正前方就会迎来新一批雨滴，帽子下眼镜上也全是模糊的，风吹到脸上是透心的凉。当时看不到对未来的希望，看不到解决自己问题的方法，只好无助的用着自己的身躯与自然抗争，用一圈又一圈的坚持，以此冲破前方风雨的阻碍，一圈又一圈……我全身是淋透了的，但晚自习回到教室回想，既然当时都有抗击自然的力量，那么前方学习考试什么的困难又还算些什么呢？现如今，我还能记着那个而且是唯一一个在风雨中与大自然抗衡奔跑的人，我还能记着快要哭出来的自己，不甘于命运的不公，不甘于现状，有着一往直前勇气的自己，现在仍然佩服。

这是初四的时候写的一篇小随笔。

下雨的时候，心情是比较沉重的，但又是明净的。《雨的印记（Kiss The Rain）》是我们第三节课下课后的音乐，我与它有太多太多的故事。而当天响起音乐时，正在语文考试。当时非常有感触，于是当晚有感而发写下了这篇文章。

2014年5月12日              雨的印记，初中生活的印迹

每当第三节课课间，耳边总会想起这熟悉的声音，淡雅、清新，微微带点伤感。我与这首歌有过太多太多的故事，珍藏过太多太多初中生活的印记……

第一次了解到这首歌的名字是在初二的暑假。当时我准备用所学的电脑知识做一个短片，总结前两年发生的故事。一向对音乐不感兴趣的我不知该用哪首歌作为背景音乐。在挑选中，我的同学就提到了这首歌。我才第一次喜欢上了音乐。初二的课间，我竟从未留意过这首歌曲！回想初一初二没有静静享受音乐的美好，实在是一件可惜的事情。只感觉那是好事这首歌的开头简短、活泼不被人注意。

上了初三，环境改变了，头上少有了原有的光环，取而代之的，是无数的数落、批评与排挤。同学们不再那么热情的拥护我，微微有些伤感的心与中间一段的曲调完全吻合。到了极度苦闷的时候，我真想大吼一声，和着我的心情连续的敲了三个高音，我一会又恢复了平静。记忆中最深刻的是那段布置错了作业，同学们大呼小叫把我“赶出”了教室。我又气愤又无助地在走廊里徘徊，又听到耳边响起那熟悉的音调，跟着它跳动，跟着它平静，心情瞬间释然了。它对我既有同情，和着我的心情，又有启示，告诉我刚才发生的事情已经成为了过去，我需要笑对生活，彩虹总是出现在风雨之后，风雨中充满了拼搏的印记……

上初四后，耳畔常常响起那熟悉的歌声，只不过多了一种思绪。初中生活还有几天可以珍惜？我们还有几天能在学校听见这美妙而动人的歌声？

当我们心情愉快时，它能与我们共度美好时光；当我们心情浮躁时，它能让我们保持心平气和；当我们愁苦时它能倾听抱怨，安慰心灵，给我们启迪。酸甜苦辣中充满了喜怒哀乐，他像朋友一样关心我们，像老师一样循循善诱，带我们脚踏实地地度过风风雨雨，留下拼搏的印记……

愿每位同学都能珍藏这段美好的回忆！

现在看起来突然想笑，但是这首钢琴曲却是我青春时代的回忆，走过了那一段拼搏的艰难时光，又朝着更加艰巨的任务推进，在那里我却就是因为一句又一句的歌词陪伴着我走过每一次下雨，一遍又一遍的唱着自己熟悉又让自己感动的那首《老男孩》。“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃；花开花落又是雨季，春天啊你在哪里”。独自一个人打伞走在校园里，看见那些曾经盛开的花打落在地上，回想曾经这个学校中辉煌过的人，曾经辉煌却又落寞的人，都已经奔向了远方。正如“各自奔前程的身影匆匆渐行渐远，未来在哪里平凡 啊谁给我答案”。还有时候不禁会想“那时陪伴我的人那你们如今在何方？我曾经爱过的人哪，现在是什么模样？”心中唏嘘不已，或许不是因为离别，而是因为曾经那些美好的回忆正在逐渐淡出视野，令人惋惜。想想曾经的豪情壮志“当初的愿望实现了吗？事到如今只好祭奠吗？任岁月风干理想再也找不回真的我”也许自己更像是一个loser，面对自己曾经的各种梦想，面对前方的倾盆大雨，自己是多么的无力……

面对梦想，有的人凭着一腔热血奋力拼搏，风雨无阻；有的人也曾追寻过想要的，半途而废；有的人仅仅是为了惧怕失败，黯然销魂。“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血”，只希望自己能说这句话的时候别再为时已晚。

下雨是令人平静的，但又有些低沉，尤其是在自己失落的时候。但是每次想想，每个人都可以去哭，但是哭完之后还要擦干眼泪，用更加晴朗的天空去迎接新的一天，像太阳一样发光发热，去感染整个世界。而在风雨中，那些闪电产生的臭氧清新了空气，氮氧化物滋养了庄家，雨水润洗了土地，狂风吹走了尘埃，风雨中的收获是令人意想不到的。

我喜欢雨夜，四下一片静，连以前曾经喜欢吵闹都大狗子也收敛了起来。这样的安静，让人平静，我更喜欢在雨的修行中洗去内心的浮沉，看淡一切，超然物外，或许这也是雨能给所有人带去的精神上的抚慰吧。

“檐下听雨”这个名字是我们高中“风雨编辑部”出的社刊的名字，它也是陪伴了我三年的高中生活，愿我也能像以前那样认认真真的听雨，在风里雨里穿越尘埃，走向想要的生活！

2018年7月1日夜至2日晨

修改于2018年7月4日晨