阅读的力量――《小魔怪要上学》

     

阅读的力量――《小魔怪要上学》

      吸引――当我第一眼看到这个小魔怪的时候，觉得他的样子很可爱，你瞧，他大大的耳朵，圆圆的鼻子，嘴巴笑成了新月！多可爱呀！他的牙齿虽然尖利，可脸上没有半点凶的样子！我想小魔怪的这副模样，也有一定吸引了孩子们的目光，在孩子的心里也许喜欢这个小魔怪呢！小魔怪不做坏事，竟然要上学，这一定会在孩子的心底打上一个大大的问号！这些都吸引着孩子来阅读这个故事。对于年龄小的孩子来说，吸引孩子的故事，才能走进孩子的心灵！

   

阅读的力量――《小魔怪要上学》

    画面对比强烈――刚开始的时候，小魔怪待在家里不快乐，小魔怪的爸爸、妈妈整天想着怎么吃人。小魔怪的爸爸、妈妈看起来让人觉得有点可怕！

阅读的力量――《小魔怪要上学》

      后来小魔怪的爸爸、妈妈变了，不再吃人了，连脸上的表情也变了，变得平易近人、和蔼可亲！他们一家三人都沉浸在读书的快乐中。

      画面的强烈对比让我们感觉到阅读的力量可真大！

      走进故事――小魔怪待在家里，一会大喊大叫，一会跺脚，所以小魔怪就来到了树丛后面，偷偷看小朋友们玩游戏！当小魔怪捡到一本书，里面有漂亮的插画，还有小小的、黑黑的符号，他知道那些小小的、黑黑的符号一定会讲出更多好听的故事。这样的感受和体会，读故事小孩子也一定会有。孩子们心里也许会想：小魔怪，那些黑色的符号后面真的有好听的故事哟！阅读是一件多么快乐的事情呀！

    小魔怪去上学了，他学习非常努力。很快他就会认字了，接着他开始念一个一个的句子，最后把整本书念下来，他变得快乐了。小魔怪的学习过程和孩子是一样的。孩子读了故事后，更加了解了学习的这个过程。

      小魔怪的爸爸、妈妈，也被故事吸引，最后不吃人了，还欢迎小朋友到他们家去玩！还把尖尖的牙齿藏了起来。这都是阅读给他们带来的改变，阅读的力量可真大！