父母如何真正的管孩子学习？其实很多家长都知道去盯孩子的学习，但是没有科学的方法，只重视结果，只看重成绩，而不去关注孩子的过程，学习中遇到的问题。不好的成绩背后，一定有它的根本的原因，我们要透过这些问题看到本质。
其实我们的孩子分为两大类，一类是自燃型，这种孩子，天生有自我追求，学习动力极强。另一类是他燃型，孩子天生喜欢享乐，也许渴望有好成绩，但是是被动学习，去趋乐避苦，希望通过不劳而获，少劳多获。那绝大多数孩子都属于这一类型。
我要想，管理好孩子学习，我们要知道影响孩子学习成绩的这些因素，第一是学习时间，学习时间的长短，不能决定学习的效率。要训练孩子，在有效的时间内高效的学习。
第二是学习方法，孩子如果同样的学习时间没有很高的效率，也许是他的方法不对，是这个问题的话就要去提升学习方法。
第三个方面是学习能力，孩子的学习能力不足，也会导致学习成绩不好。那重点要培养他的学习能力，
第四点是学习状态，有的孩子很聪明，但没有好的学习状态，你抓的是她的学习状态。
第五点是学习习惯。小学阶段是培养孩子学习习惯的最佳时期，也是去掉坏习惯培养好习惯的关键。
常见的不好的习惯有着六点：拖拉磨蹭，粗心大意，不爱动脑，书写潦草注意力不集中，不爱阅读。
我们要想采取有效措施激发学习状态，训练学习习惯，提升学习能力，才是真正的管学习。
那普遍家长都缺乏哪些能力呢？
一定力，什么是定力？泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不睡。定力心智就被情绪蒙蔽，解决问题的智慧就没有了。故人说定能生慧，只有你一个稳定的情绪，你有定力才可有更多的智慧帮助孩子。
二是能力就是给孩子赋能的能力。一个焦虑的家长，自己是一个非常低能量级的状态，自己都全能量，如何会给自己呢？孩子能量呢？可以，父母一定要修炼自己，带着强大的能量气场去斌予孩予能量。
三是洞察力，父母要有洞察力，要解决问题，首先要能够洞察问题的本质。
四是执行力。
除了拥有这些能力，更重要的是遵循原则来训练孩子学习习惯。一，界定孩子该做的事情，该做的事情做好，才能去做自己喜欢的事情。二，驱动孩子自我教育。三，把家长的成就感变成孩子的成就感，四是关注行为过程而非结果。
总之，我们管孩子学习要有三个理念，一，从盯作业到管学习。二，从说教到力行。三从改变旧习惯到建立新习惯。
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