“妈妈，我的《西游记》读完啦！我再打卡读什么呀？”给旺仔买了四大名著，这第一本《西游记》是我让他读的，另外还买了四本《米小圈上学记》，米小圈让他带学校两本，结果孩子说，每次他都抢不到米小圈。孩子说到这里，我有点儿蒙圈。这为什么要抢，学校让捐书，我让他带学校两本书了已经，这米小圈不应该是放在自己的书桌里吗？教室里共享的书应该够用，可是为什么自己孩子读不到想读的书呢？罢了罢了，不追究了，也问不出来个啥！家里反正还有书，他喜欢读米小圈，就让他读吧！
一本《西游记》，324页，这个孩子用时多久读完，我好像忘了记录。孩子读书我听书。旺仔第一次完完整整的读完一本书，只是这本书在孩子手里没少“遭罪”，我确定这本书孩子读了，因为书角卷了，书页脏了。
孩子读米小圈，完事儿以后说“妈妈，我想再拿一本米小圈放学校，放我自己课桌里。我在学校每次读书拿到的书都不是同一本书，我不喜欢读。我就想读米小圈”。不知道孩子的课外书都是怎么读的，难不成不是按本阅读，今天读这个故事？明天换那个故事？
孩子喜欢读，就多放学校一本。反正我这边一直给他备着书呢！30分钟的打卡结束，给孩子听写生字。旺仔的学习态度还可以，不会写的写拼音，我先检查他写上的字词，找出错误让他修改，只是这孩子没给我找茬儿的机会，写上的全对，只是有不工整的我让他擦掉重写。至于没有写上的字词，让他自己拿着课本修改。
旺仔读书写字不太费劲儿。该二宝啦！一个让人头疼，撬不开嘴儿的娃儿。三岁多的宝宝还没开始拿笔，他的作业基本上都是需要打卡。背诵古诗，词语接龙还有就是课文阅读打卡。
“睿旺，来打卡啦！”不叫还好，一说打卡越跑越远，让你扫不到人影儿。“妈妈，你啥时候带我去三姨家，妈妈咱去姨姥家吧？妈妈，啥时候送一宸哥哥上学呀？妈妈，上次不是说要去做桌吗？妈妈，咱啥时候去呀？”天真无邪的孩子，哪里有那么多问题。
“你想去三姨家啊？可以，但是你要先打卡。你打完卡哥哥写完作业我们就去好不好？”
“妈妈，你等等我呀！我尿憋了，我去去就来”！嗯，等着吧，那可是一去不复返的孩子。
你不来找我是吧，我去寻你。“睿旺，来打卡啦！”孩子连连后退，称自己不想打卡，那小脑袋摇的跟拨浪鼓似的。人家就跟你玩儿捉迷藏，一脸无辜的样子，说啥就是不开口。
夺掉他手中的积木，金豆豆马上掉落。边哭边数落去找奶奶。那就来奖励，完成打卡你想吃什么我给你买？那不行要先买，买回来人家就顾着吃，吃完嘴也不擦完全忘记了打卡那回事儿？
你不打是吧，我来开头。成语接龙一马当先，先见之明，明知故问——祸不单行。任凭你这妈妈嘚吧嘚，人家就望着你，望着你目不转睛，有故意停顿，孩子知道下一个成语是啥，可是人家就不张口。没辙，一点儿辙没有。
二宝打卡，要看心情，看孩子的心情。心情好的话，给你背首故事，给你数个一二三四五，更多的时候，你把他叫身边，自己上头不说，人家不哭不闹不说话不张嘴，你生气是你的事情，他该不张嘴还是不张嘴。明明是一个妈生的孩子，很明显一个来报恩的一个来报仇的。一个略感欣慰，一个磨人没商量……
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