读《小说写作教程》第三章

今天继续学习《小说写作教程》，第三章：麻辣故事。

文章的开篇说，我们要把故事装配起来，让故事打动读者，并帮助读者形象生动地感受到人物的种种经验，从而产生身份认同感。故事并不等于构思立意，它们不是灰色的概念或者定义，而是活生生的经验。

本章通过几个例子告诉大家，故事的五个关键元素是：冲突、行动、结局、情感和展示。冲突又包括渴望和障碍。前面三个元素共同勾勒出了完整的外部轮廓，而情感则是最为关键的因素，展示是基本技法，有了展示能力才能把故事 写得栩栩如生。

这一章为什么叫麻辣故事呢？我的脑海里立刻出现了一碗飘着红油，咕嘟咕嘟冒着泡泡的麻辣烫。我的舌尖似乎感受到了又麻又辣又烫的刺激感。此时的我，真的好想吃一大口裹着酱汁的肥牛、大虾或者油麦菜。哇！我的口水快要流出来了。

麻辣故事，就是能勾起我们读下去的欲望，并且阅读越想读，爱不释手。

本章开始讲的拉瑞的故事，第一版本，就像一杯白开水，淡而无味，我们从中得不到什么体验，也不会产生联想，更没有产生认同感。经过加工，添加麻辣的调料，故意制造紧张空气，使得这个故事变得丰满、有看头，勾起了我们对人物命运的担忧，并且急于知道结局。

本章后面有几个练习，我决定选择场景加人物的练习。

选择一个场景，两个或两个以上人物，让他们在这个场景中互动沟通。

场景：墓地、加油站、当铺、情趣商店、色情剧院、酒吧、棒球场、教堂、火车站、医生诊所、牙医诊所、飞机场。

人物：牧师、警察、妓女、护士、吸血鬼、医生、入室抢劫犯、荡妇、出租车司机、小灰、市场、匪徒。

练习：牙医诊所，医生、小孩、匪徒。

牙医诊所的门“咣当”一声被撞开，正在给一个八九岁的小男孩冲洗牙齿的医生吓了一跳，手里的冲洗器抖了两下，碰到了孩子的上颚。诊疗床上的孩子“啊！啊！”地叫了起来。

牙医急忙把头转向门口，看到一名衣冠不整、眼露凶光、气喘吁吁的男子。他倒背着手把门锁死，从腰间掏出一把手枪，快步走到医生身边，把枪口抵在医生的太阳穴处。

“哥们，别，别激动，你想干，干什么？”医生的心早已跳到了嗓子眼，却故作镇定地问。躺着的小孩是医生的儿子，此时早已顾不上口腔的疼痛，吓得瞪圆了眼睛，大气都不敢出。

“照我说的做，胆敢不听话，立即让你脑袋开花。”持枪男子厉声说道。

“有话好说，你想要我干，干什么？”

“脱下你的白大褂，给我穿上。”

医生小心翼翼地解着扣子，脑袋一丝一毫也不敢动。白大褂好不容易脱了下来，拿在手里，举着胳膊，等着他自己穿。

“小孩，你站在床上，给我穿。”

孩子听闻，战战兢兢站起来，从医生手里拿过白大褂，抖落开，披在男子身上。待他的一只胳膊伸进袖子，准备换下拿枪的手时，医生趁其不备，一把夺过手枪，猛转身把枪口抵在了男子的太阳穴处。

“儿子，快跑，去隔壁喊人报警！”

小男孩纵身一跃跳了下来，正欲跑时，男子一伸腿，孩子扑通一下摔了个嘴啃泥。

“不准报警，你们看看这是什么？”他掀起上衣，腰间露出一圈管状装置。

“要想活命，都给我乖乖听话。”

男孩只得爬起来，重新站上诊疗床，继续给男子穿白大褂。男子缓慢转过身来，让小孩给他系扣子。

“哥们，你到底想干什么？不会就为了我这件白大褂吧？”

刚系好一粒扣子，男子猛然搂住小男孩的脖子把他紧紧地箍在胸前。

“放下手枪，躺在床上，不然我先勒死他。”

“别乱来啊！”医生一只手举着，做着禁止的动作，同时另一只拿着手枪的手慢慢放低，膝盖弯曲着，把枪轻轻地放在地上，像僵尸一样走到诊疗床旁边，直胳膊拉腿地躺了上去。

男子捡起枪掖进腰间的枪套里，解下一根绳子把小男孩绑在椅子上，拽起一条毛巾一撕两半，把一半塞进孩子嘴巴。然后走到诊疗床边，从诊疗盘中取出一只镊子，
看了看，恶狠狠地对医生说：“张嘴！”

医生看着他凶狠的样子，心里一阵阵恐慌，用双手捂紧了嘴巴，脑袋左右摇摆着。

”别害怕，我也是牙医，我刚毕业就杀了人，做不成牙医了，让我过一次瘾，就一次，我给你拔个牙就走，绝不难为你。不然你和那孩子都得没命了。“

被捆在椅子上的男孩，发现只有头可以动，他知道只有自己才能救父亲。他环顾四周，突然发现了墙壁上有个红色按钮。他不知道那个按钮是做什么用的，他想试一试。

他卯足了劲，用力往后仰头，整个人和椅子轰然倒下，头不偏不倚正好撞在按钮上，随即响起了刺耳的火灾警报声。

这间牙医诊所是一个居民小区外侧的门脸房，这牌门脸房总共有二十多家商户。囊括了饭店、美发屋、小诊所、药店、牙医诊所。

火灾报警器一响，小区两名保安迅速赶到，撞开牙医诊所的门，发现了异常情况。保安一把扯下孩子嘴里的毛巾，正要解绳子时，持枪男子突然开口说话。

“你们看看这是什么？要想活命就都给我出去！”他露出了腰间的管状装置，吓得保安立即停了手。

“叔叔，你不就是想当一回牙医吗？犯得着赌命吗？现在你肯定跑不了了，还不赶快投降？”

“小屁孩竟敢教训老子，一会敲掉你的狗牙！”

其中一名保安走近男子，举起手中电棍欲击打他的手。他恼羞成怒，咬牙切齿地按了一下腰间的机关。

“好啊！咱们就同归于尽吧！”

两名保安立即双手抱头趴在地上，等了半天，等来的却是男子的仰天大笑。

他哈哈哈地大笑着，大摇大摆往门口走。

“抓住他，千万不能让他跑了！”医生翻身坐起来，大声喊道。

保安急忙爬起来，追上去扭住了他的胳膊。后经查，持枪男子是一名精神病患者，刚刚从医院偷跑出来，枪和管状装置都是仿真玩具。

本章总结：故事的五个关键元素是：冲突、行动、结局、情感和展示。