我最早胎教的时候，每天晚上揉肚子，然后听诊器听胎心，接着开始讲故事。
有什么好了不起的意义吗？
感觉也没有。
我是个非常懒的妈妈，懒到我都不愿意找别人讲的故事给孩子看。
我都是想讲什么，随便抓一本来讲。
我曾经试过给一个没有一岁的小孩讲故事。
她懂个啥，就只知道吭哧吭哧的看图。
说几岁讲故事这种事情，我觉得真的是看父母。
很多父母真是焦虑出了天际。
我觉得家长一定要告诉自己，你三岁以前没有给孩子讲过任何一个故事，完全没有任何关系，你的基因决定你现在在混知乎，那么你孩子也会有很好的智商去理解这个世界。
所以，这个世界，拼时间是拼不过的，最重要的是要做好当下。
我最近才发现，我给孩子找的各种学习资源，琢磨的让孩子去快乐成长的各种方式，我分享给我身边的父母们，他们并不能跟上。
每个孩子都是潜力无限的，但是孩子的父母却不是这样。
很多孩子的父母都会被自己的想法给挟持，再用这种想法挟持孩子。
譬如说我的孩子在学乐器，我给身边的父母都热情推荐了，结果却是，我发现，不是孩子不愿意学，而是家长没时间带孩子去学。
更可怕的是，有好几个家长说，要开始学，就必须要一直学下去，不能停，不然就不要开始。
这个想法真的是有问题的，好像在说，选到某个你心仪的兴趣点，你必须预先想好，不然就不要开始。
可是，不去试试怎么知道。
孩子学习的黄金年龄并不长啊，得让孩子没有后顾之忧的去尝试，尝试了才会知道什么是孩子最喜欢的啊。
我给我自己的孩子选出三个兴趣班，钢琴、芭蕾和英语，那都是我们经历了无数多种的试听课才决定的。
之前有给孩子去学街舞，我家小妞表现得是真心很讨厌跳街舞，看她跳都知道她没灵感，别的孩子两节课可以get明白的动作，她学了十节课，完全没有在她身上开花。
然而同样是舞蹈的芭蕾，她就学得很好。
老师安排说，芭蕾舞坐姿坐好，就出门聊天了，别的小孩在闹，我的小妞有本事完全不理，自己坐得好好的，不受影响。
看到这种差别以后，我忍痛决定放弃街舞，但孩子却意外的告诉我，她喜欢街舞，还想去学。
说白了，就是习惯了。
对一个孩子来说，如果把后果预先设置得太严重，他真的会害怕到无法开始。
不开始，又被家长骂抗挫力差、磨蹭、拖拉、拖延症之类。
其实，家长能力范围内，给孩子多去尝试，那是很好的。
读书这件事，对家长而言，一方面是看别的优秀小孩，自己焦虑，另一方面，又被自己心里的害怕给挟持了，迟迟不敢开始。
在这里，我就有个建议，故事讲的差怕什么，讲一分钟都是优秀的。
我每天就规定自己拿出最大的耐心，给孩子讲十分钟的故事。
有时候孩子还不屑听我讲，那感情好，我省点事。
还有一件很重要的事情，选书。
如果你希望自己的孩子能公主一点，请把各种婊里婊气的公主书丢给孩子，特别是各种芭比的故事。
这些书，三观没什么大问题，而且主角是在突破困难的过程中成长，其实孩子也会看懂的。
这类书有个让我比较欣赏的地方是，不回避人际矛盾，竞争对手就是对手，该出手时就出手，而且芭比的回击都很用脑，回击得就很漂亮。
国产的动画，尤其是童书，在回击隐蔽的敌对势力这件事上就做得美什么逻辑。
或者让，或者成为好朋友。
不好意思，我不希望俄的孩子成为一个不会处理矛盾和困难的人。
另外一个方面，我发现，国外的这些优秀的儿童作品完全0说教。
这会让孩子很爱看啊，因为看了轻松愉快，故事情节还有复杂度，有时候我都很爱看。
打着哄小孩的名义，明目张胆的哄大人，这是国外的作品。
国产的故事书我也会翻翻，几乎没有我愿意丢给我孩子看的。
用熊妈妈的口吻教育熊宝宝，意在教育正在看书的小朋友，有病吧。
凡是有观点的东西，背后都有立场支持，立场的背后往往是敌对的关系。
硬让孩子接受书中观点，这是多残酷的事情，孩子可能现在能接受，未来就会用这些观点来硬怼这个世界。
所以，我觉得小公主苏菲亚就成长得很高级，既有想象空间，又有时空构架，能磨练孩子面对失败再失败这样的情景，这比十本书的说教还让人高兴。
总之，不要忘记一本书的作用：让人吸取知识，让人更自由的思考，让人更好的理解生活。
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