教师改变，课堂改变，学生改变

2020.11.8

主题：教师改变，课堂改变，学生改变

今天在新网师钉钉学习群里聆听了冯美娣老师主讲的苏霍姆林斯基教育学概览，也就是《给教师的建议》导读课，受益颇多，现把手记摘抄的11页的笔记梳理如下：

冯老师先回顾了上周讲到苏氏的核心思想是教育学循环。

教育是培养人的事业。我们需要弄清楚一个概念，那就是，什么是真正的人?

真正的人有着丰富的精神世界，他能在精神世界里达到顶点，显示自己，宣告大写的"我"的存在，能从人的自尊感的源泉中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人，是一个拥有文化财富，能够欣赏感受到文化之美的人。

真正专业的老师的工作离不开以下八点：

1.培养学生的自尊感。

2.具有两套教学大纲，一套基础的，一套拓展的。

3.让学生具备读写的自动化能力。

4.交集点，让学生具有感知和理解事物内在联系的能力。注意力在哪里，能量就在哪里。

5.上好思维课，让词语鲜活起来，让学生的大脑思考起来。

6.劳动教育，让儿童的智力体现在指尖上，体验到劳动的乐趣和成就感。

7.努力做好家校合作，让学校引领家庭教育健康发展。

8.教师的专业发展，用智慧来培育智慧，用灵魂来唤醒灵魂。自己专业了，学生也会变得越来越好。

接下来冯老师就以上八个关键词展开分述概览。

今天上午回老家看老爸，和老爸边聊边一起挑拣了一会花生种子。晚上给妞班上一节书法课，感受最深的是让人们因为我的存在而幸福。