《奇迹课程》自从1976年出版以来，传播极速，许多有意活出此书的教诲的读者，循着这本书的足迹所至，陆续形成各式各样的读书会。至今已在“奇迹文物流通中心” (Miracle Distribution Center) 登录的，已达2200个，至于其余三丶五好友相聚分享的未登录团体，更是难以计数。
《奇迹课程》虽是自修性的灵修资料，由于它的内容相当艰深且抽像，团体性的研讨与分享有助于厘清一些观念，彼此聆听与接纳的气氛更能加深个人的体验。
组织读书会，并没有什么“对”或“错”的方式。根据前人的经验，每个读书会的风格相当不同，也应该不同才对。因为每个团体的特质都是针对成员的需要而形成的，没有一个人能为别人决定什么才是最好的方式，这需要参与的成员自己打开心胸，在爱的引导下，不断地尝试，由错误中耐心地摸索出最合适彼此的运作方式。
组织读书会最基本的力量是“小小的愿心”，《奇迹课程》最初原是基于海伦与比尔这两个人决心要在人间找出一条更好的生活方式而出现的，因此读书会也需要这股愿力才能存在下去。每个参与的学员必须诚心“愿意”在这团体中学习无条件的接纳，不批判的聆听，让这团体成为自己以及他人的一个学习的安全场所。
以下的建议只是综合了前人的经验，供学员作一参考罢了。不要忘了，我们内心自有一位神圣的导师，不断指引我们，愿我们静下心来聆听。
读书会的目标
加深学员对《奇迹课程》的了解与体验。
为《奇迹课程》学员提供一个分享感受与经验的安全环境。
将志同道合的朋友联系起来，一起庆祝这丰富的人生。
主持人的角色与功能
营造适合分享的气氛。（不要轻忽音乐的效力）
作个善解人意的聆听者。
只扮演交通警察的角色，必要时，才谨慎地以同等学员的身份，提供一些不具批判意味的建议与协助。主持人应极力避免扮演“领袖”或“师父”的角色。
“任何人只要决心成为上主之师，他就是。他只需具备这一点资格：他在某时某地，以某种方式刻意地作了一个决定，视自己与别人休戚相关。一旦作此决定，他的道路就已确立，他的前途万无一失。”（M-1. 1, 1-3）
学员的角色与功能
愿意与《奇迹课程》的其他学员共同切磋“一条更好的路”，活出生命的光辉与喜悦。
愿意放下自己的批判，怀着聆听与参与的心，成为团体中一个“活的”成员。
愿意与别人共尽一份互为师生的责任。
“教就是学，如此，教师与学徒成了同一人。《奇迹课程》同时强调：教与学乃是一种持续不断的过程，时时刻刻都在进行。” (In. 1,5-6)
读书会程序的一个建议
以真诚的欢迎来开场。重申此次聚会的目标，或相关的报告。
欢迎新的成员。若可能，请每位分享一下参与的动机或期待，使他们感受到团体的接纳。（最好限制一下发言时间，约在一分钟之内。若团体人数较多，只需介绍一下姓名及背景即可。）
以冥想或默祷正式开始。可选用学员练习手册第二部的祷词。试着敞开自己，放下掌控的意念，将此次相聚托付给内在的神圣导师。
分享最近的练习心得。鼓励（但绝不勉强）学员分享自己生活中的“奇迹经验”。这类分享不仅发人深省，常是聚会的高潮。主持人可以先行分享来打开话题，若有新学员，最好简短地解释一下，所谓奇迹经验，只是自己内在知见或心态的转变，而非外在的神奇事件。
补注：由于奇迹课程的观念比较抽像，开始时，学员会有不知从何说起的感觉。主持人不应避讳负面的反应，反应鼓励学员吐诉他们对课文某段文字的抗拒或反感，或是坦承分享个人把观念落实於生活时的挫折。唯有学员能够学习以不批判及不纠正他人的心情聆听正面或负面的经验时，读书会的分享才可能真实而且深刻。（为建立团体的良好互动，应限制学员分享的时间及次数。）
摘录《奇迹课程》中一两段相关的经文。请学员朗诵。一个成功的聚会，不应只是理性地讨论，而应与日常生活联系起来：“这一段话对我今天的生活有何作用？”
结束。仍可选用学员练习手册第二部中的祷词作为结束。
分享与共融。若有人发心供养一些场地及茶水费用，大家可以欣然接受
以上几点只是提供参考的建议而已，愿学员们聆听内在导师的引领，寻找最适切的方式。有一点必须铭记于心，不论聚会的成效如何，绝非无缘无由的偶然，它可能是所有成员必须经历的某种课程，故不可视为“坏的”经验，它可能正是帮助我们反省，催促我们转变的一种机缘。
读书会学员应培养的素养
培养安全的分享气氛
以不批判的心态聆听分享，相互支持。
真诚地打开自己内在的感受，透过我们相通的情绪，建立默契。
不论别人分享正面或负面的经验，我们都要在事件背后学习看出他“表达爱”或“呼求爱”的真正动机。
尊重个人所需的时间与过程
支持对方找出他自己的答案，而非一味给予建议或设法改善别人。
在彼此的支持下，学习信赖自己内心的指引。
抓紧读书会的真正目标
读书会的目标是为了治愈自己，而非治愈他人。我们相信，自我治愈的过程必然有助于他人的治愈。
尊重别人所需的过程，容许别人一时找不到答复，只需继续给予对方关切与爱的支持。
在每一个互动中，放下自己的担心及批判，学习宽恕，为团体带来心灵的平安。
根据奇迹文物流通中心的建议而编写。
（本文出自奇迹课程中文部官方网站http://www.acim.org.cn/，转载请注明出处）
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