寒假拜读了百名特级教师谈育人智慧。里面涉及各个学科，拜读完之后，受益匪浅。每位教师都是成绩斐然，教育前辈均是从生活中点滴的教育契机，践行着自己的教育之梦，我觉得他们的成长之路有一个共同的特点：坚持以爱育教。
政治学科的黄兰珍老师“把课上到学生心中”，这句话最初出自于漪老师。看到以后给深深印在心中，作为教师，每天都要上台儿面对学生讲授新课，几十双求知若渴的眼睛，注视着我们，自己的课有多少是上在黑板上的，有多少是上到学生心中的。整个假期我都思索回味这句话。每天像过电影一样，回顾自己上课的场景，想想上课时学生听讲的状态，回忆孩子交流时的情景，最后镜头定格在复习课上。复习课都是知识点的总结与梳理，怎样让学生参与其中，过后心中留有痕迹，我颇费一番功夫。还记得节复习课，当时我们按单元复习，我以串联语文知识点为主，上课回应老师的就那么几个人，大部分学生都是“僵尸粉儿”，睁着一双迷茫的眼睛，也不违反纪律，可整节课都是神游在自我为中心的世界里，如果突然的提问定会让他们措手不及，站起来张口结舌，作为老师，我看到这种状态，那是内心是焦虑的，所以接下来我就在备课时想办法设计以生为主，让他们动起来，参与到学习活动中。于是就在第二节复习课时，我先让小组解决每节课的字词基础知识的，小组成员在组长的带领下积极参与到生字词的读讲之中，让基础知识的学习落到实处，对于共性的易错点黑板上集体解决。实践证明在之后的听写测试环节中学生基础知识的掌握较为扎实。我觉得关注到每个学生就能把课上到学生心中。当然这需要老师需要老师用心、细心、责任心。
要想每节课都要上到学生心中，教师还应该做到心中有爱，眼中有生之心，知心育人方能桃李芬芳。
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