本周，酒店入住了本市外国语学校生存挑战的高中生团队，开了37间房。
带队老师说，因为这些学生多数要出国读书，学校每年都在暑假期间组织这样的活动。
让他们提前体会生存不易，父母的不易。
早餐后，学生分队（带着饮用水）外出找工作，赚钱赚伙食费（午餐和晚餐）。
不允许带钱和手机，中途不得回酒店房间。
我在大堂和电梯里遇到这些学生。
我问：今天有赚到钱吗？
学生七嘴八舌地抢着说话：有什么可以帮你做的？我会打扫卫生。我还没有吃饭呢。
我笑笑说：我不需要人打扫卫生。
我心想：他们不知道我是酒店老板娘，在电梯里和酒店客人说打扫卫生，明显是没有动脑筋的。
傍晚，大堂里沙发上、地上坐满了疲惫的学生。
这几天39度的高温，学生们确实太不容易了。
我问一个沙发上坐着的晒得黑呦呦的男生：今天你赚到钱了吗？
男生有气无力地摇头说：没有，太难了。
看样子，还没有吃饭。
这几天，我每次遇到学生，我都会问同样的问题：今天你赚到钱了吗？
最近这两天，学生们的情绪明显高涨了一些。
有同学答：我们赚到了钱。我们队去八佰伴帮着卖衣服，赚到钱。
有同学答：我们队去一个餐馆，帮着点餐、端盘子。两个人赚到50块钱，餐馆还管饭。
昨天是生存挑战的最后一天。
午餐后，我和一个老师说：我需要一个同学，和我用英语聊天1小时，我愿意付费。
一听到这个消息，学生们立刻拥过来。
“我的英语好……”
“我可以和你用英语聊天……”
“付费10元就可以用英语聊一个小时……”
老师说：有一个韩国学生，英语和母语一样好，我推荐他。
其他学生不服气，说要PK。
老师说：韩国学生正在回酒店的路上。
我说：那我先回房间休息一下。
不久，我在房间接到了电话，韩国学生回到酒店了。
我到大堂，并没有其他学生在，只有一个学生和一个老师，并没有人想和这个学生PK。
我说：还没吃饭吧？先吃碗面吧。
果然快到1点了，还没吃饭。我请韩国学生先吃了一碗牛肉面。
吃完面，我们就在面馆聊天。
韩国学生用英语问我，我听到大致的意思是愿意付费多少，我听到了pricing这个词。
我也用英语说：除了刚才这碗牛肉面20元外，我愿意再付费20元。
他说：30元可以吗？
我说：可以。
这学生个子很高，头脑还很清楚，知道上课前先讲好价格。
学生自我介绍说，他名叫Chris, 16岁，父母都是韩国人，有个哥哥在北京大学读书，父亲在无锡工作，以前他们一家在上海。他们来中国10年了。
Chris的英语果然很流利，发音很清晰自然，只有轻微的韩国口音。人是落落大方的，笑容很灿烂。
Chris说他去了很多个国家，马来西亚、新加坡、日本、韩国等，成长环境中周围的多数人说英语。很感谢父母带他去了这么多国家。除了韩语、英语、汉语，他还会说一些西班牙语和日语。
他的语言能力带给他很多好处。
可能因为Chris是外国人，我也很自然地用英语和他聊。我发现我能用英语基本表达我的意思，只是有语法错误或用词不准确的地方。
语法问题，Chiris不会指出。用词不恰当的，他会告诉我另一个词会更好，还解释这两个词的差别。
Chris是个挺不错的小老师。非常健谈，不用找话题，1小时很快过去了。
这是我第一次说了这么长时间的英语。
Chris说他有一个学生在线等他上课，我问是否可以旁听，他说可以。
他说他的这个学生和他一样的年纪，也是16岁。
他给我一只耳机，我听到他教他怎么用英语写作文。
听了一会儿，他的学生要写作文了，我和Chris道谢后告辞了。
5点左右，我到面馆告诉老板我要去体育场跑步了（这两天凉快一点了，我开始每天跑步）。看到Chris还在面馆给学生远程上课，我问他：你累不累啊？他说：有一点累。
这节课上完，还有一个学生要上课。
他说：他的学生有的是他的同学，有的是同学介绍的。
等我跑完步回来，Chris在大堂沙发上给学生远程上课。
这个孩子小小年纪就可以自己赚钱了。
今天早上，我下楼去吃早餐。在电梯里遇到那个要为我打扫卫生的女生。
她兴奋地和我说：我们昨天赚了500多，我们去紫砂村，捡了好多紫砂的边角料，以物易物。
我说：那怎么可以赚到钱？
女生说：我们自我介绍是学生，来做生存挑战的。
我说：我还是没明白怎么可以赚到钱。
女生说：我们一家一家的找工作，可能是被我们感动了。
现在，走廊里是学生们退房嘈杂的声音。
这些从小到大没有为钱发愁、一双球鞋上千元、还带了4双鞋要每天换的孩子，在短短几天的生存挑战中，肚子饿了，几个人分一个馕；遭受了不少白眼和拒绝；没有放弃最后也有不错的收获。虽然遇到了不少困难，应该也遇到不少像我这样好心的人。
这次生存挑战的感受不仅可以写个小作文，这个感受更会深深地印在他们的记忆里，因为饥饿是真实的、酷暑、无助和茫然也是难忘的，不断努力最后的收获也更是欣喜的。
在这小小的年纪上这一课挺好。
我没有去听他们在六楼的总结会，我想老师会总结得比我好。
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