1让真实的问题来驱动学习
2让真实的逻辑来替代学科的轨迹
3思维训练代替机械的训练
4重组知识的结构，把高中的知识重组(按照自己的方式重组，建立自己容易记忆的思维体系)
感悟：
看到了教育的希望
1让真实的问题来驱动学习
2让真实的逻辑来替代学科的轨迹
3思维训练代替机械的训练
4重组知识的结构，把高中的知识重组(按照自己的方式重组，建立自己容易记忆的思维体系)
感悟：
看到了教育的希望
本文标题：45cc讲坛--张良：行走在僵硬教育之外
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