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管理才能是天生的吗？

每一年各大企业都要花费数百万元和成千上万个小时来培训他们的领导者和管理人员，教他们如何去指导手下的员工，并向员工们提出有效的反馈，但是这样的培训中大部分都收效不大，很多领导者和管理人员依然不懂得如何指导自己的员工，这是因为管理能力无法通过培训获得吗？不研究下，我们清楚的阐明了为什么企业培训经常收效不佳

研究表明，很多管理人员并不相信个人能力会有所改变，这些固定思维模式的管理人员，只会去寻觅那些有天赋的人，从一开始就将员工分为有能力的，没能力的，而且就此将他们定性，他们很少会开发员工的潜能，而当员工确实有进步的时候，他们也可能注意不到，依然保持着对员工们的初始印象，此外，他们非常不喜欢寻求或接受员工们的批评意见，所以认为员工的能力根本不会改变，那又何苦去指导他们呢？既然自己也不能改变，又何必费力去寻求员工们的反馈呢？

成长型思维模式的领导者认为拥有天赋当然是件好事，但这只是一个起点，这些管理人员更重视员工以及自己的发展，他美给员工更多的个人发展指导会，注意员工的进步，而且欢迎他们提出批评意见，最值得兴奋的是成长型思维模式，是可以教授给管理人员的人的大脑在一生中都可以发生转变，而且在大多数情况下，人们可以通过练习提高自己的能力，虽然，管理人员都希望找到最符合工作条件的员工，但是最合适的人选并不总会出现，然而我们可以通过培训和经验，鼓励员工发展所需的能力，让他们能够在工作岗位上表现出色，在接受培训后，这些管理者身上发生了很大改变，他们很容易发现员工的进步，也愿意去指导表现较差的员工，指导的数量和质量都有了很大提高，这意味着我们最好的选择，并不是找到一个最有天赋的管理人员，然后放任不管，而是要去找到一个拥有成长型思维模式的管理人员，这样的人热衷于培训员工，并热爱学习，乐于给予和接受反馈意见，能够面对并战胜困难，这同样意味着我们需要培训管理者，管理人员以及普通员工们，让他们相信自我发展，此外，还要交给他们最有效的交流和培训方法，这还意味着要建立一个充满成长型思维模式的环境，让人们可以在其中成长