为激发学生学习的积极性,我在不断地创造性地想一些方法。如优章奖励法、赠送书本法、及时表扬鼓励法等等。
每一种方法,在使用之初,孩子们都觉得非常新奇,但一段时间后,又会回归疲软的的学习状态。尤其是最近放假回来,孩子们又跟不上学习的节奏了。为此,我有意无意的在课堂上留错,让孩子们认真听课,及时发现错误就能获得优章奖励,在老师忘词同学们又答不上来的时候,能大声回答特别是自主站起来回答问题的同学,予以奖励。
今天的课堂确实非常活跃,我还让其他孩子们把回答得好的同学的答案记下来,让回答的同学非常有成就感。
每一天的教学都是新的,每一天改革都在发生。
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