一分钟，如果自命题演讲，会觉得非常漫长。
一分钟，如果看微信，可能还没看到什么就过去了，非常快。
一分钟目标：将管理者、行动者目标统一，用最简洁的、双方理解恰当的语言表述出来，各司其职，完成的过程中既体现管理者的领导能力，又能调动行动者的积极主动性。
一分钟称赞：夸别人的时候点出细节，告诉对方我真的看到了，真心的表示感谢，让别人体会到助人的喜悦。看到别人点赞，是不是就感觉被人关注，涌现出我很重要的念头。善于倾听的耳朵迎来滔滔不绝的讲话，一分钟称赞会让彼此都心情愉悦，因为我们的眼睛看到的是优点，而不是缺点。
我羞于将对别人的称赞和感谢表达出来，表达出来的时候也有些词不达意，为了避免拍马屁嫌疑而矫枉过正，对别人的欣赏不能表达出来。
来这里，维吾尔族教师和孩子们教会我很多， “你辛苦了，我刚才一直不在”，“你穿的真漂亮”，化点妆孩子们会说“老师你真好看”，亲密一些的朋友见面除了拥抱贴面礼还会亲吻嘴唇（仅限于女性同性），我也很喜欢这种亲密的拥抱和贴面礼。
听课很久后，我对一位老师说，她的点评非常有条理而且中肯，几乎全部都讲到。那一刹那，我看到她脸上的笑由内而外，是一种被欣赏被关注被重视的喜悦。我觉得我的称赞来的有些晚了。
面对我的孩子的时候，我要抛弃自己的这种羞涩，去看孩子的优点。想让孩子成为什么样的人，不是说什么，而是努力去做那样的人，孩子就会模仿你的样子。
一分钟更正：将事实和能力区分，批评的只是事实，而不是否认对方的能力。我曾有些生气一个老师的做法，现在我通过这几个月的观察，认为她其实是一个非常认真、甚至有些较真、工作非常努力和负责的一个老师，所以在最初磨合的时候她的做法让我很不能适应。静静观察，其实她的性格可能比较要强，感情表达上更含蓄一些，所以给人有些冷淡的感觉。
今天剽悍晨读分享的书是《一分钟经理人》，“简洁实用的一分钟管理法”。从书中精选是一分钟管理法的3个诀窍，分别是一分钟目标、一分钟称赞和一分钟更正。
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