昨天放松之后，感觉整个人的精神面貌都焕然一新。早上醒得可早了，虽然不用那么早上班，但是还是很自觉的起来。明显的感觉自己精神焕发，随便走出去都是大步流星的，这样的好状态一直持续到下班回家。破天荒头一次骑自行车回家，骑了半小时，一点儿都没感觉到累。还把鞋子洗了，把所有今天该做的事都做完了，一看，还有时间，那就泡在简书吧，坚持了60天的好习惯，每天都惦记着写一些东西，不论开心或是不开心，记录了留给自己看也好。
洗刷的时候，自己的脑袋是放空的，会想很多事。我想到了我的学生，那个四岁了依旧讲不出几句话的男孩，上节课因为他的不配合，和他妈妈说了一下情况，他妈妈竟然在我面前就大声训斥还扇他耳光，虽然我及时制止了，但是内心还是自责的，他还是个小孩，这样子不妥当。小孩子非常的自我，不愿意接纳他人，沉浸在自我的世界里，只喜欢自己玩，不听老师的，稍有不顺意便以哭要挟。所以，整节课都很难伺候，我有我的课程目标，他又不想听我的，只要我有一点不合他心意，立刻哇哇大哭，真的是把我也为难了。又不可能不去理会他，而且你说什么他都听不进去，目的就是要你顺从他。所以，一节课下来，严重的自我怀疑，也很受打击，虽然不是第一次遇上难搞的孩子，带他也不是第一次，可是，真的很伤神。尤其看到她妈妈对他那种恨铁不成钢的失望的言行，对他更多的是心疼。
他妈妈一开始还想着夸他他会听话，结果一分钟之后不听话立刻转变，说他怎么这么笨，某某某那么聪明，你怎么不能聪明一点，妈妈都要被你气死了，妈妈不要你了等等。每一句话都像是往孩子心里撒盐，虽然才四岁，但是他能听懂，被说这些的时候他只能哭泣，也没法用言语表达出来，除了要爸爸别的都说不出来，而且这个时候的他，完全不敢去寻求妈妈的怀抱，看到这样的他，我真的不知道像这样他长大了内心到底会是怎么样的。
所以，趁洗鞋的时候，我回顾了他之前的表现情况，想到一些新的办法。我得告诉他他妈妈是爱他的，所以希望他能好好学习，能让妈妈开心一些。只要他在学校乖一些，能跟着老师的一起做，那么，妈妈就会开心，他就会少挨打和挨骂。而且，一定要多表扬他，明确的说出来他哪里做得好，哪里做得不够好，这样子，他才能认真记住，不可以太敷衍的说你真棒，棒在哪里要让孩子知道，而且要重申下次也要像这样棒。一个字一个字的教他说话，因为语言发育迟缓，孩子不会说，是他妈妈最在乎、最头疼的，一定要从这里突破。任重道远啊，想到这个小胖子，真的是又怕他又怜他，每个小孩都渴望被认可，都需要遇到一个能触动他心弦的恩师，就像千里马渴求伯乐一般，那我就肩负重则，姑且一试吧，希望好运常相伴。
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